ойлау қабілетін жетілдіруге берілетін тапсырмалар. Оларда біздің ұлттық ерекшеліктеріміз
ескеріліп, танымдық және үйретімділік маңызы болуы қажет болады. Бұлар логикалық жаттығулар, ребустар мен сөзжұмбақтар.
1.Оқушылардың жинаған өмірлік тәжірибесі мен қалыптастырылған ұғым,
түсініктерінің, қиялы мен белсенді ой еңбегінің нәтижесінде жаңаша, бұған
дейін икемділігін байқататын дүние жасап шығуына негізделген, (оқулыққа сүйенбей
мұғалімнің көмегінсіз көрсетіп шығару);
2.Олимпиадалық тапсырмалар;
Танымдық – іздену (эвристикалық) түрдегі тапсырмаларды
орындау барысында оқушылар жаңа тақырып бойынша меңгергені
алғашқы қарапайым білімдерін жетілдіріп, тереңдетумен қатар ол
тағы да жаңа білімді меңгеріп, өзі үшін жаңалық ашуы тиіс. Эврика!
Мұндай жұмыс – анализ бен синтез және салыстыру арқылы негізгісін
анықтау, қорытындылау сияқты ой жұмыстарын қажет етеді. Мұндай
тапсырмаларды шешу барысында оқушылар жаңа тапсырмаға тап болады да,
проблемалық жағдай туындайды. Оны орындау үшін оқушы ізденуі керек.
1.Жаттап алуға лайықталған
болуы керек.
2.Алдыңғы сабақта жаңадан
менгерілген білімнің өңін өзгертпей
қайталап, пысықтауына мүмкіндік беруі тиіс.
І
ІІ
ІІІ
ІV