Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Технология проблемного обучения

Содержание

Педагогическая технология - этосистема совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам. (Т.М. Давыденко)
Выполнила: Окладникова Е.В.«Использование технологий проблемного обучения на уроках истории в основной школе». Педагогическая технология - этосистема совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию, организации, Д. Дьюи (1859-1952)Американский философ, педагог, основатель технологии проблемного обучения. Наибольший вклад в развитие теории проблемного обучения внесли: А.М. Матюшин, М . Главная цель проблемного обучения – при минимальных затратах времени получить максимальный эффект Объект исследования: Процесс проблемного обучения как тип развивающего обучения. Предмет исследования: Использование Задачи исследования:1. Рассмотреть традиционный подход к проблемному обучению в современной школе.2. Раскрыть Традиционный подход включает в себя:Знания, умения, навыки.Ставятся проблемные вопросы. Материал в готовом виде. Признаки проблемного обученияСтимулирование самостоятельной деятельности учащихся, творчества в познании.Учебный материал не преподносится Цели проблемного урока:Приобретение (усвоение) системы знаний, и умственной практической деятельности.Усвоение способов самостоятельной Методы:1. Эвристическая метод.2. Исследовательский метод.3. Диалогический метод. Структура проблемного урока:1.Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации.2.Выдвижение предположений и обоснование гипотезы3.Доказательство гипотезы4.Проверка правильности решения проблемы. Технология разработки проблемных задач.Важное историческое положение (факт, событие).Поиск альтернативного ему положения, содержащего Проблемное обучение: Позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, требующую актуализации знаний, умение видеть Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Педагогическая технология - это
система совместной деятельности учащихся и

Педагогическая технология - этосистема совместной деятельности учащихся и учителя по проектированию,

учителя по проектированию, организации, ориентированию и корректированию образовательного процесса

с целью достижения конкретного результата при обеспечении комфортных условий участникам. (Т.М. Давыденко)

Слайд 3

Д. Дьюи
(1859-1952)
Американский философ, педагог, основатель технологии проблемного

Д. Дьюи (1859-1952)Американский философ, педагог, основатель технологии проблемного обучения.

обучения.

Слайд 4 Наибольший вклад в развитие теории проблемного обучения внесли:

Наибольший вклад в развитие теории проблемного обучения внесли: А.М. Матюшин, М

А.М. Матюшин, М . А. Данилов,
М.И Махмутов,


А.В. Брушлинский,
И.Л. Лернер.

Слайд 5
Главная цель проблемного обучения
– при минимальных затратах

Главная цель проблемного обучения – при минимальных затратах времени получить максимальный

времени получить максимальный эффект в развитии мышления и творческих

способностей учащихся.

Слайд 6 Объект исследования: Процесс проблемного обучения как тип развивающего обучения.
Предмет

Объект исследования: Процесс проблемного обучения как тип развивающего обучения. Предмет исследования:

исследования: Использование технологий проблемного обучения на уроках истории в

основной школе.


Слайд 7 Задачи исследования:
1. Рассмотреть традиционный подход к проблемному обучению

Задачи исследования:1. Рассмотреть традиционный подход к проблемному обучению в современной школе.2.

в современной школе.
2. Раскрыть сущность инновационного подхода технологий проблемного

обучения.
3. Показать результаты исследования применения технологий проблемного обучения на уроках истории в основной школе.

Слайд 8 Традиционный подход включает в себя:

Знания, умения, навыки.
Ставятся проблемные

Традиционный подход включает в себя:Знания, умения, навыки.Ставятся проблемные вопросы. Материал в готовом виде.

вопросы.
Материал в готовом виде.

Слайд 9 Проблемный подход к обучению:
1.Познавательный интерес (вопрос, задача.)
3. Создать

Проблемный подход к обучению: 1.Познавательный

противоречие.
2. Активизировать мыслительную деятельность (действиями)
5. Поиск рационального пути решения

проблемы.

4. План для поиска решения проблемы.

Слайд 10 Признаки проблемного обучения
Стимулирование самостоятельной деятельности учащихся, творчества в

Признаки проблемного обученияСтимулирование самостоятельной деятельности учащихся, творчества в познании.Учебный материал не

познании.
Учебный материал не преподносится «в готовом виде», а требует

от ученика самостоятельного поиска.
Деятельность педагога выстроена на основе принципа проблемности.

Слайд 11 Цели проблемного урока:
Приобретение (усвоение) системы знаний, и умственной

Цели проблемного урока:Приобретение (усвоение) системы знаний, и умственной практической деятельности.Усвоение способов

практической деятельности.
Усвоение способов самостоятельной деятельности.
Развитие познавательных и творческих способностей.

Слайд 12 Методы:



1. Эвристическая метод.
2. Исследовательский метод.
3. Диалогический метод.



Методы:1. Эвристическая метод.2. Исследовательский метод.3. Диалогический метод.

Слайд 13 Структура проблемного урока:
1.Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации.
2.Выдвижение

Структура проблемного урока:1.Постановка проблемного вопроса, создание проблемной ситуации.2.Выдвижение предположений и обоснование гипотезы3.Доказательство гипотезы4.Проверка правильности решения проблемы.

предположений и обоснование гипотезы
3.Доказательство гипотезы
4.Проверка правильности решения проблемы.

Слайд 14

Слайд 15 Технология разработки проблемных задач.
Важное историческое положение (факт, событие).
Поиск

Технология разработки проблемных задач.Важное историческое положение (факт, событие).Поиск альтернативного ему положения,

альтернативного ему положения, содержащего противоречие.
На основе обоих положений формулируется

проблемная задача или вопрос.

Слайд 16 Проблемное обучение:
Позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, требующую

Проблемное обучение: Позволяет активизировать познавательную деятельность учащихся, требующую актуализации знаний, умение

актуализации знаний, умение видеть за отдельными фактами закон, явление.
Воспитывает

самостоятельность, ответственность, уважение друг к другу и др.

  • Имя файла: prezentatsiya-tehnologiya-problemnogo-obucheniya.pptx
  • Количество просмотров: 122
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Презентация по геометрии на тему Ромб
Следующая - Внеклассное мероприятие Моя семья - мое богатство.

Похожие презентации

Развивающая среда в группе презентация Развивающая среда в группе презентация 88
Индексы Индексы 162
Откуда к нам пришла матрешка проект (младшая группа) Откуда к нам пришла матрешка проект (младшая группа) 98
Кто такой Дед Мороз. консультация (подготовительная группа) Кто такой Дед Мороз. консультация (подготовительная группа) 120
Дидактическая игра Буквы играют в прятки - 8 Дидактическая игра Буквы играют в прятки - 8 79
prezentaciya microsoft office powerpoint prezentaciya microsoft office powerpoint 57
Поделки к празднику Осени Поделки к празднику Осени 40
Посредническое предпринимательство Посредническое предпринимательство 200
Історія вивчення клітини. Історія вивчення клітини. 273
Інструмент ковальських вальців та машин для розкатування Інструмент ковальських вальців та машин для розкатування 82
Queen elizabeth i (1533-1603) Queen elizabeth i (1533-1603) 106
Презентация Енисейск - отец Презентация Енисейск - отец 107
ПРОЕКТ по созданию инновационной модели развивающей образовательной среды, обеспечивающей эффективную реализацию основной общеобразовательной программы на тему: Дети одного солнца - Создание сенсорной комнаты ПРОЕКТ по созданию инновационной модели развивающей образовательной среды, обеспечивающей эффективную реализацию основной общеобразовательной программы на тему: Дети одного солнца - Создание сенсорной комнаты 132
Банковский кредит Банковский кредит 96
Шаблон для создания презентаций Школьный презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) Шаблон для создания презентаций Школьный презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс) 119
Строительство Строительство 115
Find one common mistake for all these words Find one common mistake for all these words 91
Толерантность Толерантность 82
Готовность к обучению в школе. презентация к занятию (подготовительная группа) по теме Готовность к обучению в школе. презентация к занятию (подготовительная группа) по теме 85
Презентация Моя работа презентация к уроку Презентация Моя работа презентация к уроку 117
Региональный инжиниринговый центр. Макетирование и прототипирование Региональный инжиниринговый центр. Макетирование и прототипирование 108
Дети Цветки Жизни ☺ Дети Цветки Жизни ☺ 104
Презентация к метод.объединению конкурса Учитель года -1012 Презентация к метод.объединению конкурса Учитель года -1012 126
Физиология зрительной системы Физиология зрительной системы 164
Презентация по внеклассной работе Курение, как с ним бороться Презентация по внеклассной работе Курение, как с ним бороться 116
Презентация творческий портрет воспитателя презентация к уроку по теме Презентация творческий портрет воспитателя презентация к уроку по теме 188
Қосалқы станциялар мен тарату тораптарының электр беріліс желілерінің жабдықтары. Қосалқы станциялар мен тарату тораптарының электр беріліс желілерінің жабдықтары. 235
Роль биопсии в прижизненной диагностике опухолей. Опухолевая прогрессия. Таргетная терапия. Роль биопсии в прижизненной диагностике опухолей. Опухолевая прогрессия. Таргетная терапия. 97
Презентация Презентация 154
Презентация по предмету Основы духовно-нравственной культуры народов России на тему:Честь и достоинство (5класс) Презентация по предмету Основы духовно-нравственной культуры народов России на тему:Честь и достоинство (5класс) 168