Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему В помощь учителю. Презентация Принципы активизации познавательной деятельности обучающихся

Содержание

Принцип проблемности последовательно усложняющиеся задачи или вопросы;направлено на : разрушение неверных стереотипов, формирование прогрессивных убеждений, экономического мышления
Принципы активизации познавательной деятельности обучающихся Принцип проблемности  последовательно усложняющиеся задачи или вопросы;направлено на : разрушение неверных Принцип обеспечения максимально возможной адекватности учебно-познавательной деятельности характеру практических задач  организация Принцип взаимообученияобучающиеся в процессе обучения могут обучать друг друга, обмениваясь знаниями Принцип исследования изучаемых проблем  процесс изучения того или иного явления или Принцип индивидуализации организация учебно-познавательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и возможностей обучающихся: Принцип самообучениясамостоятельное изучение дополнительной литературы, получая консультации учителей Принцип мотивацииглавным должна быть не вынужденность, а желание обучающегося решить проблему, познать что-либо, доказать, оспорить Обучение в малых группахобучающиеся работают индивидуально, в парах или в группах по 3-4 человека Поворот от работы с более успевающими учениками к работе со всеми обучающимисягруппа Кооперирование, сотрудничествосоревновательный подход заменяется кооперированием, сотрудничеством Поворот от овладения всеми учениками одного и того же материала к овладению Метод открытийсоздаются подвижные группы детей по интересам, уровню подготовки, способностям, где
Слайды презентации

Слайд 2 Принцип проблемности
последовательно усложняющиеся задачи или вопросы;
направлено на

Принцип проблемности последовательно усложняющиеся задачи или вопросы;направлено на : разрушение неверных

: разрушение неверных стереотипов, формирование прогрессивных убеждений, экономического мышления



Слайд 3 Принцип обеспечения максимально возможной адекватности учебно-познавательной деятельности характеру

Принцип обеспечения максимально возможной адекватности учебно-познавательной деятельности характеру практических задач организация

практических задач
организация учебно-познавательной деятельности обучающихся по своему характеру

максимально приближалась
к реальной деятельности

Слайд 4 Принцип взаимообучения
обучающиеся в процессе обучения могут обучать друг

Принцип взаимообученияобучающиеся в процессе обучения могут обучать друг друга, обмениваясь знаниями

друга, обмениваясь знаниями


Слайд 5 Принцип исследования изучаемых проблем
процесс изучения того или

Принцип исследования изучаемых проблем процесс изучения того или иного явления или проблемы должны носить исследовательский характер

иного явления или проблемы должны носить исследовательский характер


Слайд 6 Принцип индивидуализации
организация учебно-познавательной деятельности с учетом индивидуальных

Принцип индивидуализации организация учебно-познавательной деятельности с учетом индивидуальных особенностей и возможностей

особенностей и возможностей обучающихся:

состав класса,
адаптация к учебному процессу,
способность к восприятию нового

Слайд 7 Принцип самообучения
самостоятельное изучение дополнительной литературы, получая консультации учителей

Принцип самообучениясамостоятельное изучение дополнительной литературы, получая консультации учителей




Слайд 8 Принцип мотивации
главным должна быть не вынужденность, а желание

Принцип мотивацииглавным должна быть не вынужденность, а желание обучающегося решить проблему, познать что-либо, доказать, оспорить

обучающегося решить проблему, познать что-либо, доказать, оспорить


Слайд 9 Обучение в малых группах
обучающиеся работают индивидуально, в парах

Обучение в малых группахобучающиеся работают индивидуально, в парах или в группах по 3-4 человека

или в группах по 3-4 человека


Слайд 10 Поворот от работы с более успевающими учениками к

Поворот от работы с более успевающими учениками к работе со всеми

работе со всеми обучающимися
группа учеников, работая над проектом, выполняют

большую часть работы самостоятельно, освобождая учителя для работы с отдельными учениками


Слайд 11 Кооперирование, сотрудничество
соревновательный подход заменяется кооперированием, сотрудничеством

Кооперирование, сотрудничествосоревновательный подход заменяется кооперированием, сотрудничеством

Слайд 12 Поворот от овладения всеми учениками одного и того

Поворот от овладения всеми учениками одного и того же материала к

же материала к овладению разными обучающимися разного материала.
учитель разрешает

обучающимся самим выбирать, что и каким образом (в пределах стандарта образования)они будут изучать с тем, чтобы каждый ученик имел возможность достигнуть максимального результата


  • Имя файла: v-pomoshch-uchitelyu-prezentatsiya-printsipy-aktivizatsii-poznavatelnoy-deyatelnosti-obuchayushchihsya.pptx
  • Количество просмотров: 94
  • Количество скачиваний: 0