Презентация на тему Современный урок: эффективная организация образовательного процесса

« эффективная организация

образовательного процесса»

«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочел все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный, современный учитель. Л.Толстой
 

изображения

В число дисциплин, входит "Инженерная графика".
МЕТОД ПРОЕКЦИЙ.
1. Центральное проецирование







2. Параллельное проецирование

Цель  можно отождествить с результатом урока. Результатом урока  является

 не успеваемость,  не объем изученного материала, а приобретаемые УУД  учащихся (  такие как способность к действию, способность применять знания, реализовывать собственные проекты, способность социального действия, т.е.). Вместе с этим, следует отметить, что такой подход на уроке  не отрицает значения знаний,  он акцентирует внимание на способности использовать полученные знания.

универсальные учебные действия

мне хотелось бы порекомендовать всем моим коллегам памятку. Возможно,

кто-то из вас захочет её использовать в своей работе.
С самого начала учебного процесса демонстрируйте студенту своё полное к нему доверие.
Помогайте студенту в формулировании и уточнении целей и задач, стоящих как перед группами, так и перед каждым студентом в отдельности.

Исходите из того, что у студента есть внутренняя мотивация к учению.
Развивайте в себе способность чувствовать эмоциональный настрой группы и принимать его.

Активно участвуйте в групповом взаимодействии, стремитесь к достижению симпатии, позволяющей понимать чувства и переживания каждого студента.
 

 

.

научить студента;
на уроке студенты должны для себя сделать какое-то

открытие – увидеть что-то новое;
каким бы не был урок, он должен соответствовать структуре именно урока, а не внеклассного мероприятия; решать обучающие, развивающие, воспитывающие задачи.

Говорить о современном уроке можно много и долго. Но

самое главное, по-моему, это способность самого преподавателя учиться, осваивать что-то новое, желание изучать и внедрять в свою практику инновации, умение зажечь жаждой познания своих студентов.
Сечение шара плоскостью
И.тд.

учителя, мерило его интеллектуального
богатства, показатель его кругозора, эрудиции«
В.А.

Сухомлинский
Учитель за свою жизнь дает более 45 тысяч уроков.
Ученик за 3 года посещает почти тысяч уроков.

Современный урок