Презентация на тему ФОРМЫ И МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ

т.е. состояние полного душевного, физического и социального благополучия.

мышления, логической памяти, устойчивого внимания;
- формирование широкого спектра способностей

и интересов, определение круга устойчивых интересов;
- формирование интереса к другому человеку как к личности;
-развитие интереса к себе, стремления разобраться в своих способностях, поступках, формирование первичных навыков самоанализа;
- развитие и укрепление чувства взрослости, формирования адекватных форм утверждения самостоятельности, личностной автономии;
- развитие чувства собственного достоинства, внутренних критериев самооценки;
- развитие форм и навыков личностного общения в группе сверстников, способов взаимопонимания;
- развитие моральных качеств, форм сочувствия и сопереживания другим людям;
- формирование представлений о происходящих изменениях, связанных с ростом и половым созреванием

самооценки;
3.Развитие чувства взрослости;
4.Развитие учебной мотивации;
5.Развитие интересов;
6.Развитие общения;
7.Развитие воли, воображения.

возможность проявить себя в деле, способствовать реализации их возможностей.

(развлечение) - добровольная деятельность, опирающаяся на личные интересы, притязания

детей, их удовлетворение.
Примерные формы досугового общения:
-дни рождения,
- вечера отдыха, сюрпризов,
-встречи друзей,
-вечера развлечений;
-дискотеки,
-кафе,
-«посиделки»;
-серия встреч с интересными людьми,

подростками выделяют ряд наиболее эффективных. Так к ним относятся:
Деловая

игра;
Психологическое консультирование ;
Метод беседы ;
Метод групповой тематической дискуссии;
Метод ролевой игры;
Социально- психологический тренинг.

-- Я»
- «Я -- другие люди»:
«Я -- социальная группа»: 
«Я -- профессия»: 

такие как:,
подвижные игры;
групповые дискуссии;
мозговой штурм;
ролевая игра

и т.п.

день является наиболее эффективным методом работы.