Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему по логике для учащихся 3-5 классов Где логика?

Содержание

2. Цель игры: способствовать развитию таких качеств, как
3. Найди общееКатегорииЧего не хватает?Полцарства за идею!«Бой с тенью»Сказки и пословицыКто в домике живет?
4. Вопросы категории «Найди общее» 1 вопрос2
5. Вопрос 1Зашифрован герой сказок, легенд. В
6. Вопрос 2Угадайте название жилья
7. Вопрос 3ПочеркСистема движений, с помощью которой выполняются условные графические знаки.
8. Вопрос 4Назовите профессию
9. Вопросы категории «Чего не хватает?» На
10. Вопрос 1ЗубыРогаБлюдце
11. Вопрос 2ШайбаКартина, рисунокПух
12. Вопрос 3УсыПосох, мешок, СнегурочкаЗаяц
13. Вопрос 4УшиУказка, мелСумочка, крыса
14. Вопросы категории «Сказки и пословицы» 1
15. Вопрос 1Снежная королева
16. Вопрос 2Делу время, потехе час
17. Вопрос 3Гадкий утенок
18. Вопрос 4Добрые дела красят человека
19. Вопросы категории «Кто в домике живет?»
20. Вопрос 1Дом из соломы, веток и камня. Три поросенка
21. Вопрос 2Цветок, похожий на тюльпан. Дюймовочка.
22. Вопрос 3Зимний лес. Двенадцать месяцев.
23. Вопрос 4Джунгли. Маугли.
24. Вопросы категории «Бой с тенью» На
25. Вопрос 1
26. Вопрос 2
27. Вопрос 3
28. Вопрос 4
29. Вопросы категории «Полцарства за идею!» Дана
30. «Хорошо, — сказал Анаксимен, — разори Лампсак
31. Задача 2Ни одна женщина не станет жарить
32. Последним желанием посла было желание выколоть глаза
33. Скачать презентацию
34. Похожие презентации

Цель игры: способствовать развитию таких качеств, как эрудиция, широта кругозора, любознательность.Задачи:развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность;- побуждать учащихся к участию в интеллектуальных играх, конкурсах;воспитывать культуру поведения при работе в команде.Автор-составитель: Попюк Ольга Анатольевна, методист ГБОУ ДО

Главная
Разное
Презентация по логике для учащихся 3-5 классов Где логика?

Государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Республики Крым «Дворец детского и юношеского

Цель игры: способствовать развитию таких качеств, как эрудиция, широта кругозора, любознательность.Задачи:развивать творческую

Найди общееКатегорииЧего не хватает?Полцарства за идею!«Бой с тенью»Сказки и пословицыКто в домике живет?

Вопросы категории «Найди общее» 1 вопрос2 вопрос3 вопросНа экране появятся три

Вопрос 1Зашифрован герой сказок, легенд. В

Вопрос 3ПочеркСистема движений, с помощью которой выполняются условные графические знаки.

Вопросы категории «Чего не хватает?» На экране появятся три картинки и

Вопросы категории «Сказки и пословицы» 1 вопрос2 вопрос3 вопросНа экране появятся

Вопросы категории «Кто в домике живет?» На экране появятся картинки и

Вопрос 1Дом из соломы, веток и камня. Три поросенка

Вопрос 2Цветок, похожий на тюльпан. Дюймовочка.

Вопросы категории «Бой с тенью» На экране появятся картинки и командам

Вопросы категории «Полцарства за идею!» Дана задача, необходимо найти оптимальный ответ.

«Хорошо, — сказал Анаксимен, — разори Лампсак дотла». Александр, чтобы не прослыть

Задача 2Ни одна женщина не станет жарить зерно на цзамбу без песни.

Последним желанием посла было желание выколоть глаза всем, кто видел его позор

Задача 4По ночам на территории Парфенона разбрасывают кусочки мрамора из близлежащего карьера.

Слайды презентации

Слайд 2 Цель игры: способствовать развитию таких качеств, как эрудиция,

Цель игры: способствовать развитию таких качеств, как эрудиция, широта кругозора, любознательность.Задачи:развивать

широта кругозора, любознательность.

Задачи:
развивать творческую активность, логическое мышление, внимательность;
- побуждать

учащихся к участию в интеллектуальных играх, конкурсах;
воспитывать культуру поведения при работе в команде.
Автор-составитель: Попюк Ольга Анатольевна, методист ГБОУ ДО РК «ДДЮТ»

Форма проведения: игра-соревнование.

Слайд 3
Найди общее
Категории

Чего не хватает?

Полцарства за идею!
«Бой с тенью»
Сказки

и пословицы
Кто в домике живет?

Слайд 4 Вопросы категории «Найди общее»

1 вопрос

2 вопрос

3

вопрос
На экране появятся три картинки и командам нужно будет

понять, что их объединяет. Игроки могут дать любую версию, но логичную. Балл получает команда, давшая более правильный ответ в этой категории. Если угадали по первой картинке слово – 3 балла, со второй – 2 балла, с третьей – 1 балл.

4 вопрос

Слайд 5 Вопрос 1

Зашифрован герой сказок, легенд.

В

Слайд 6 Вопрос 2
Угадайте название жилья

Слайд 7 Вопрос 3
Почерк

Система движений, с помощью которой выполняются условные

графические знаки.

Слайд 8 Вопрос 4
Назовите профессию

Слайд 9 Вопросы категории «Чего не хватает?»
На экране

появятся три картинки и командам нужно будет понять, чего

не хватает на каждой из них. Балл получает команда, давшая правильный ответ в этой категории. Каждая картинка – 1 балл.

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

4 вопрос

Слайд 10 Вопрос 1
Зубы
Рога
Блюдце

Слайд 11 Вопрос 2
Шайба
Картина, рисунок
Пух

Слайд 12 Вопрос 3
Усы
Посох, мешок, Снегурочка
Заяц

Слайд 13 Вопрос 4
Уши
Указка, мел
Сумочка, крыса

Слайд 14 Вопросы категории «Сказки и пословицы»

1 вопрос

2

вопрос

3 вопрос
На экране появятся три картинки и командам нужно

будет понять, что их объединяет и угадать сказку, назвать пословицу. Балл получает команда, давшая правильный ответ в этой категории. Если угадали по первой картинке слово – 4 балла, со второй – 3 балла, с третьей – 2 балла.

4 вопрос

Слайд 15 Вопрос 1
Снежная королева

Слайд 16 Вопрос 2
Делу время, потехе час

Слайд 17 Вопрос 3
Гадкий утенок

Слайд 18 Вопрос 4
Добрые дела красят человека

Слайд 19 Вопросы категории «Кто в домике живет?»
На

экране появятся картинки и командам нужно будет понять, кто

живет в этом домике и угадать сказку. Баллы получает команда, давшая правильный ответ в этой категории. Если угадали жилище – 1 балл, назвали сказку – 1 балл.

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

4 вопрос

Слайд 20 Вопрос 1
Дом из соломы, веток и камня. Три

поросенка

Слайд 21 Вопрос 2
Цветок, похожий на тюльпан. Дюймовочка.

Слайд 22 Вопрос 3
Зимний лес. Двенадцать месяцев.

Слайд 23 Вопрос 4
Джунгли. Маугли.

Слайд 24 Вопросы категории «Бой с тенью»
На экране

появятся картинки и командам нужно будет отгадать кому или

чему принадлежит тень. Баллы получает команда, давшая правильный ответ в этой категории. За каждую отгаданную тень – 1 балл.

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

4 вопрос

Слайд 25 Вопрос 1

Слайд 26 Вопрос 2

Слайд 27 Вопрос 3

Слайд 28 Вопрос 4

Слайд 29 Вопросы категории «Полцарства за идею!»
Дана задача,

необходимо найти оптимальный ответ. За каждый ответ – 1

балл.

1 вопрос

2 вопрос

3 вопрос

4 вопрос

Слайд 30 «Хорошо, — сказал Анаксимен, — разори Лампсак дотла».

«Хорошо, — сказал Анаксимен, — разори Лампсак дотла». Александр, чтобы не

Александр, чтобы не прослыть клятвопреступником, обошёл город стороной.
Задача 1
Учитель

и Александр Македонский

Анаксимен, некогда учивший Александра Македонского риторике, узнал, что его ученик прибыл со своим войском под Лампсак (родину учителя) с намерением взять город и разграбить его. Македонский очень уважал своего учителя — этим и хотел воспользоваться Анаксимен, чтобы спасти город. Он договорился о встрече с Македонским и собирался просить своего ученика одуматься. Но Александр предугадал намерения учителя и сразу в начале встречи сказал: «На этот раз, наставник, я клянусь, что не выполню твою просьбу».
Как Анаксимену спасти свой город?

Ответ

Слайд 31 Задача 2
Ни одна женщина не станет жарить зерно

Задача 2Ни одна женщина не станет жарить зерно на цзамбу без

на цзамбу без песни. Песня эта длинная, старая. Когда

снять миску с огня, когда бросить в неё горсть ячменя, сколько времени перемешивать, когда высыпать песок с зерном на сито — всё это подскажет песня. Её куплеты — мудрый счёт времени.

Ответ

Необычные «часы»

Жители Тибета не пекут хлеб, издавна его заменяет цзамба. Тибетцы насыпают в деревянную чашку горсть муки из прожаренного ячменя, подливают чаю с маслом и солью, размешивают пальцами это крутое рассыпчатое тесто и едят его сырым. Зерно для цзамбы жарят, соблюдая время выполнения каждого этапа: сначала калят на огне глиняную миску с песком, затем снимают миску с огня, бросают в нее горсть ячменя, перемешивают, снова ставят на огонь, наконец высыпают песок с зерном на сито.
Как в древности тибетские женщины вели счёт времени без
часов?

Слайд 32 Последним желанием посла было желание выколоть глаза всем,

Последним желанием посла было желание выколоть глаза всем, кто видел его

кто видел его позор — нарушение этикета. Все присутствующие

в один голос заявили, что они ничего не видели. А раз ничего не видели, следовательно, нарушения этикета не было и казнить не за что.

Задача 3

Ответ

Не пей первым!

К византийскому императору прибыл посол и был приглашён к столу. Ему налили вино в кубок и, о ужас, он выпил это вино первым! За такое нарушение этикета должно последовать очень серьёзное наказание — ведь первым свой кубок должен выпить монарх…Император обратился за советом к присутствующей при этом свите. Она посоветовала казнить посла. Император согласился и объявил об этом послу. При этом император поклялся, что выполнит его предсмертное желание. Известно, что посол остался жив, опять же по настоянию свиты.
Что попросил посол, чтобы свита сама отговорила императора от казни?