Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Техники нетрадиционного рисования в детском саду.

Содержание

“Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити – ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок”.
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение.     Основная общеобразовательная “Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев, образно Цель :Повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса в направлении нетрадиционной техники рисования. Задачи:1. Познакомить участников мастер-класса с техниками нетрадиционного рисования.2.Обучать участников мастер-класса конкретным навыкам Актуальность:1.Решение задач по использованию техник нетрадиционного рисования. 2.Создание условий для проведения мастер-класса Рекомендации , в каких группах детского сада какие виды нетрадиционного рисования лучше начинать использовать. пятнышками только контур, а можно и всё изображение. Есть разные приёмы рисования «Работа со штампом» Виды штампов:1.Штампы из овощей, фруктов.Разрезать, например, картофель пополам, нанести на сторону разреза . 3. Штамп из поролона.Кусочек поролона  опустить в густую краску и наносить 7.Штампы  из обычных резинок для денег, если наклеить их на основу, изогнув Рисунки штампов: Средняя группа«Набрызг» Материал:Старая зубная щетка, расческа с частыми зубчиками, гуашь, бумага, шаблоны «Рисование акварелью по свечке или по восковым мелкам» Нетрадиционные технологии рисования оказываютположительные влияние на развитие ребёнка, способствуют развитию интеллекта, моторики,
Слайды презентации

Слайд 2 “Истоки способностей и дарования детей – на кончиках

“Истоки способностей и дарования детей – на кончиках пальцев. От пальцев,

пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити –

ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок”. В.А.Сухомлинский

Слайд 3 Цель :
Повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса в направлении

Цель :Повышение профессионального мастерства педагогов-участников мастер-класса в направлении нетрадиционной техники рисования.

нетрадиционной техники рисования.


Слайд 4 Задачи:
1. Познакомить участников мастер-класса с техниками нетрадиционного рисования.
2.Обучать

Задачи:1. Познакомить участников мастер-класса с техниками нетрадиционного рисования.2.Обучать участников мастер-класса конкретным

участников мастер-класса конкретным навыкам нетрадиционного рисования.
3.Оказывать помощь участникам мастер-класса

в определение задач их профессионального самосовершенствования.
4.Популяризировать инновационные идеи, авторские находки

Слайд 5 Актуальность:
1.Решение задач по использованию техник нетрадиционного рисования.
2.Создание

Актуальность:1.Решение задач по использованию техник нетрадиционного рисования. 2.Создание условий для проведения

условий для проведения мастер-класса по применению нетрадиционных техник рисования.


Слайд 6 Рекомендации , в каких группах детского сада какие

Рекомендации , в каких группах детского сада какие виды нетрадиционного рисования лучше начинать использовать.

виды нетрадиционного рисования лучше начинать использовать.


Слайд 7

«Рисование руками»

«Рисование

руками»
Материал:
Белая или цветная бумага, гуашь или пальчиковая краска,
салфетки для вытирания рук, клеёнка на стол, цветные карандаши.
Методика рисования:
Суть такого рисования заключается в том, что используя
вместо кисточки руку и её части оставляя ими отпечатки.
Сначала нужно нарисовать простым карандашом контурные изображение предмета. Затем макать пальчик в гуашь и
и примакивать к нарисованному контуру, располагая пятнышки рядом друг с другом. Можно раскрасить

Младшая группа


Слайд 8 пятнышками только контур, а можно и всё изображение. Есть

пятнышками только контур, а можно и всё изображение. Есть разные приёмы

разные приёмы рисования пальчиками: просто ставить следы-отпечатки, сравнить отпечатки

от разных пальчиков, проводить пальчиком линии. Рисование ладошкой- обмакнуть ладонь ребёнка в краску и ставить отпечаток на бумагу. Можно дорисовать рисунок.

Слайд 9 «Работа со штампом»

«Работа со штампом»      Материал:Гуашь или акварель,

Материал:
Гуашь или акварель,

палитра (для смешивания красок), кисточки (большая для того что бы брать краски  и малая для прорисовывания мелких деталей), плотная бумага и, конечно же, штампы.
Методика рисования:
Суть метода рисования штампами в том, чтобы наносить краску на поверхность любой формы (штампа), прикладывать штамп красочным слоем к листу бумаги и придавливать, с целью получить цветной оттиск. Можно наносить на штамп несколько красок и получать разноцветные изображения. Так можно получать в любом количестве одинаковые оттиски и создавать уникальные изображения.

Слайд 10 Виды штампов:
1.Штампы из овощей, фруктов.
Разрезать, например, картофель пополам,

Виды штампов:1.Штампы из овощей, фруктов.Разрезать, например, картофель пополам, нанести на сторону

нанести на сторону разреза рисунок и аккуратно по контору

убрать лишнее.
Вырезать можно что угодно, или то, что позволяет вам ваше умение – от домика до прекрасного цветка
2.Штампы из капусты
Можно скрутить лист капусты, сделать ровный срез – отпечатком будет необычная розочка. Интересный отпечаток получается из среза пекинской капусты.
Половинки морковки, лука, яблок, груш и других овощей и фруктов служат отличными штампами.


Слайд 11 .
3. Штамп из поролона.
Кусочек поролона  опустить в

. 3. Штамп из поролона.Кусочек поролона  опустить в густую краску и

густую краску и наносить оттиск на бумагу. Можно использовать

трафарет. Кусочками поролона хорошо тонировать бумагу, создавая фон для будущего рисунка, рисовать животных, птиц, передавая фактуру шерсти, оперения.
4. Штамп с помощью листьев.
Обмакнуть одну сторону листочка в разведенную краску.
Аккуратно прикладывать его окрашенной стороной к альбомному листу, слегка прижимая к бумаге салфеткой, затем  разгладить рукой.
5. В качестве основы для штампа хороши крышки от пластиковых бутылок, пробки, ластики, маленькие дощечки, спичечные коробки, кубики и детали конструкторов типа «Лего»
6. Штампы из пластилина делают путем выдавливания в нем узора с помощью любого острого предмета вроде стержня шариковой ручки.

Слайд 12 7.Штампы  из обычных резинок для денег, если наклеить

7.Штампы  из обычных резинок для денег, если наклеить их на основу,

их на основу, изогнув в форме квадрата, треугольника, кружка,

звезды, змейки и т. д.
8. Баночки и бутылочки с разными конфигурациями и диаметрами горлышка и дна – это готовые штампы. К примеру, донышки пластиковых бутылок дают замечательные оттиски цветка или солнышка.
9. Коктельная соломинка, расщепленная на конце – чем глубже разрезы, тем длиннее отпечатки.
10. Для рисования фона - штампы из намотанных на основу толстых ниток, а также веревочные клубочки, куски старого свитера рельефной вязки и каната.
11. Чтобы сделать рисунок повторяющимся, можно изготовить штампы-катки, взяв для основы катушку от скотча.
12. Очень удобно делать штампы из пенопласта и пищевых лоточков.
13. Можно скрутить бумагу от конфет.
 

Слайд 13 Рисунки штампов:

Рисунки штампов:

Слайд 14 Средняя группа
«Набрызг»
Материал:
Старая зубная щетка, расческа с частыми

Средняя группа«Набрызг» Материал:Старая зубная щетка, расческа с частыми зубчиками, гуашь, бумага,

зубчиками, гуашь, бумага, шаблоны и силуэты.
Методика рисования:
На кончик щетки

набрать немного краски. Над листом бумаги расположить расческу и несильно провести по ней ворсом щетки. Брызги разлетятся по листу. Так можно изобразить звездное небо, салют. А можно вырезать любой силуэт или взять готовый шаблон, разместить на листе и разбрызгать краску. Аккуратно, лучше после высыхания, снять шаблон или силуэт. Рисунок можно дополнить кисточкой, другой техникой, аппликацией.

Слайд 15

Материал:
Нитка, кисточка, мисочка, краски гуашь, белая бумага, салфетки для рук.
Методика рисования:
Ребенок складывает пополам лист бумаги, потом наносит выбранный цвет на нитку, выкладывает ее на одну сторону бумаги, а второй прикрывает сверху, потом хорошо проглаживает и быстро выдергивает нитку. Когда лист раскрывается, там получается какое-то изображение, которое можно дорисовать до задуманного образа.

«Ниткография»


Слайд 16

Материал:
Жесткая кисть, гуашь, белый лист с нарисованным карандашом контуром, салфетки для кисточек.
Методика рисования:
Дети делают слева направо по линии контура рисунка тычки кисточкой с краской, не оставляя между ними белого места. Внутри полученного контура дети закрашивают такими же тычками, сделанными в произвольном порядке. При необходимости рисунок можно дорисовать тонкой кисточкой.

«Техника тычка жёсткой кистью»


Слайд 17

«Монотипия»

«Монотипия»

Материал:
Бумага белого цвета, кисти, краски (гуашь или акварель).
Методика рисования:
Дети складывают белый лист пополам, на одной стороне рисуют половинку заданного предмета, а потом лист опять складывается и хорошо проглаживается, чтобы еще не высохшая краска отпечаталась на второй половине листа

Старшая группа


Слайд 18

Материал:
Жидкая краска (акварель или гуашь), кисточка(ложечка), белая бумага.
Методика рисования:
Ребенок, набрав краски на кисточку, с некоторой высоты капает на середину листа, потом бумагу наклоняет в разные стороны или дует на полученную каплю. Можно использовать трубочку для разбрызгивания капли.

«Кляксография»


Слайд 19 «Рисование акварелью по свечке или по восковым мелкам»

«Рисование акварелью по свечке или по восковым мелкам»

Материал:
Восковые мелки или свечка, плотная белая бумага, акварель, кисти.
Методика рисования:
Дети сначала рисуют восковыми мелками или свечой на белом листе, а потом закрашивают его весь акварелью. Рисунок, нарисованный мелками или свечой, останется белым.



Подготовительная группа


Слайд 20

Материал:
Листы бумаги, гуашь, кисти, баночки с водой.
Методика рисования:
Способ №1. На лист бумаги наносится жидкая краска. Через короткий промежуток времени (пока лист еще влажный) к листу прикладывается смятая салфетка. Впитывая влагу, салфетка оставляет свой характерный след на поверхности бумаги. Способ №2. Для начала необходимо смять лист или салфетку. На этот комок нанести слой краски. Затем окрашенной стороной можно наносить отпечатки.

«Рисование мятой бумагой»


Слайд 21

Материал:
Соль ,краска ,кисть ,бумага ,баночка для воды.
Методика рисования:
Соль придает рисунку причудливые узоры. При изображении любого пейзажа или яркого фона можно использовать соль, чтобы придать фону рисунка красивую текстуру. Фон необходимо посыпать солью, пока краска еще не высохла. Когда краска подсохнет, просто стряхните остатки соли. На их месте останутся необычные светлые пятнышки.

«Рисование солью»


Слайд 22

Материал:
Ватные палочки, краска, бумага ,баночка для воды.
Методика рисования:
Ребенок закрашивает картинку точками. Для этого необходимо обмакнуть ватную палочку в краску и нанести точки на рисунок, контур которого уже нарисован.

«Рисование ватными палочками»


Слайд 23

Материал:Клей

Материал:
Клей ПВА, плотная черная бумага, манка.
Методика рисования:
Ребёнок рисует клеем по заранее нанесённому рисунку. Не давая клею засохнуть, насыпает на клей манку (по рисунку) в один или несколько раз. Ждём, пока высохнет.

«Рисование гуашью с манкой»


  • Имя файла: tehniki-netraditsionnogo-risovaniya-v-detskom-sadu.pptx
  • Количество просмотров: 112
  • Количество скачиваний: 0