Презентация на тему Адаптация и сохранение здоровья ребёнка в семье и в ДОУ. презентация к уроку по теме

Содержание

2. Что такое адаптация«Адаптация» в переводе
3. Проявления «адаптационного синдрома» Ребенок сильно и
4. Проявления «адаптационного синдрома»Появляются страхи, замкнутость,
5. Факторы, осложняющие адаптацию ребенка к ДОУМальчики хуже
6. Степени тяжести прохождения острой фазы адаптационного периода
7. Причины
8. Ребёнок плачет при расставании с
9. Ребёнок начал ходить в детский сад:Установите
10. Признаки успешной адаптацииРебёнок с аппетитом естБыстро засыпает
11. Скачать презентацию
12. Похожие презентации

Что такое адаптация«Адаптация» в переводе означает «приспособление»Адаптация – сложный процесс приспособления организма к новым условиямАдаптация – сложный и постепенный процесс, имеющий свою продолжительность у каждого ребёнка

Главная
Разное
Адаптация и сохранение здоровья ребёнка в семье и в ДОУ. презентация к уроку по теме

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

Что такое адаптация«Адаптация» в переводе означает «приспособление»Адаптация – сложный процесс приспособления

Проявления «адаптационного синдрома» Ребенок сильно и продолжительно плачетНарушается аппетит, сон (дети

Проявления «адаптационного синдрома»Появляются страхи, замкнутость, неуверенность или агрессияРебенок постоянно спрашивает

Факторы, осложняющие адаптацию ребенка к ДОУМальчики хуже адаптируются, чем девочкиМедлительные дети не

Степени тяжести прохождения острой фазы адаптационного периода

Причины тяжёлой адаптации к условиям ДОУОтсутствие

Ребёнок плачет при расставании с родителями:Рассказывайте ребёнку, что ждёт его

Ребёнок начал ходить в детский сад:Установите тесный контакт с работниками детского

Признаки успешной адаптацииРебёнок с аппетитом естБыстро засыпает и вовремя просыпается в

Слайды презентации

Слайд 2 Что такое адаптация
«Адаптация»
в переводе означает «приспособление»

Адаптация

– сложный процесс приспособления организма к новым условиям

Адаптация –

сложный и постепенный
процесс, имеющий свою
продолжительность у каждого ребёнка

Слайд 3 Проявления «адаптационного синдрома»

Ребенок сильно и продолжительно плачет
Нарушается аппетит,

сон (дети могут потерять в весе)
Наблюдается регресс функций (теряются

ранее приобретенные функции)
Проявляются психосоматические признаки (повышение температуры, артериального давления, боли в животе, расстройство стула, рвота, тремор рук)

Слайд 4 Проявления «адаптационного синдрома»
Появляются страхи, замкнутость,
неуверенность

или агрессия
Ребенок постоянно спрашивает «Где мама?», жмется к взрослому

или наоборот не подпускает его к себе
Родители отмечают, что ребенок вздрагивает во сне, гоняется за матерью, не отпускает ее от себя
Изменяется активность ребенка
Возрастает число психосоматических заболеваний

Слайд 5 Факторы, осложняющие адаптацию ребенка к ДОУ
Мальчики хуже адаптируются,

Факторы, осложняющие адаптацию ребенка к ДОУМальчики хуже адаптируются, чем девочкиМедлительные дети

чем девочки
Медлительные дети не успевают за темпом жизни в

детскому саду
Дети-интроверты более замкнуты и медленнее приспосабливаются к изменившимся обстоятельствам
Дети-левши более чувствительны к воздействию эмоциональных факторов
Нервно и соматически ослабленные дети
Чрезмерно опекаемые родителями дети
Дети из «закрытых» семей (малоконтактных)

Слайд 6 Степени тяжести прохождения острой фазы адаптационного периода

Слайд 7 Причины тяжёлой адаптации к условиям ДОУ

Отсутствие в

Причины тяжёлой адаптации к условиям ДОУОтсутствие в семье

семье режима, совпадающего с режимом детского сада
Наличие у ребёнка

своеобразных привычек
Неумение занять себя игрушкой
Несформированность элементарных культурно-гигиенических навыков
Отсутствие опыта общения с незнакомыми людьми

Слайд 8 Ребёнок плачет при расставании с родителями:

Рассказывайте ребёнку,

что ждёт его в детском саду
Будьте спокойны, не проявляйте

перед ребёнком своего беспокойства
Дайте ребёнку с собой любимую игрушку или какой-то домашний предмет
Придумайте и отрепетируйте несколько разных способов прощания (например, воздушный поцелуй, поглаживание по спинке)
Будьте внимательны к ребёнку, когда забираете его из детского сада
После детского сада погуляйте с ребёнком. Дайте ребёнку возможность поиграть в подвижные игры.

Слайд 9 Ребёнок начал ходить в детский сад:

Установите тесный контакт

с работниками детского сада.
Приучайте ребёнка к детскому саду постепенно.
Не

оставляйте ребёнка в саду более чем на 8 часов.
Сообщите воспитателям о привычках и склонностях ребёнка.
Поддерживайте дома спокойную обстановку.
Не перегружайте ребёнка новой информацией.
Будьте внимательны к ребёнку, заботливы и терпеливы.
Не наказывайте детским садом.
Поиграйте с ребёнком в детский сад.