Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Адаптивная система обучения в начальной школе методическая разработка

Содержание

Тест «Стандартный- нестандартный учитель»Ключ:Чётных плюсов больше – мы Вас поздравляем: Вы нестандартный учитель !
Адаптивная система обучения в начальной школе«Мои ученики будут узнавать новое не от Тест «Стандартный- нестандартный учитель»Ключ:Чётных плюсов больше –  мы Вас поздравляем: Вы нестандартный учитель ! На все эти вопросы отвечает АСОКак приобщить всех к работе?Как повысить эффективность Цель АСОобучение приёмам самостоятельной работы развитие уменийдобывать знанияадаптация учебного процесса к индивидуальным Учащиеся работают в трёх режимах: совместно с учителем; с учителем индивидуально; самостоятельно Знаю, умею У меня своя точка зрения Значимость АСО :Повышает качество образованияФормирует целостную систему универсальных знаний и умений, опыт Критерии эффективности адаптивного урока: 1.Активная мыслительная деятельность2. Эмоциональная сопричастность к собственной деятельности 3 Мотивация познавательной деятельности ученика на уроке4. Самоконтроль в процессе деятельности в Адаптивный урок-это удивление, удовольствие, успех !Использование АСО позволяет обеспечить эффективную организацию учебного процесса За процесс формирования УУД отвечает учитель-Достаточно ли компетентен учитель  -Достаточно ли «Надпредметный курс «Мир деятельности» – недостающее ключевое звено в формировании УУД школьников. «Мир деятельности» автор Л.Г.Петерсон актуальный, современный курс, способствует повышению мотивации поможет обучающемуся ФГОС выдвигает задачу-формирование метапредметных умений Все новое - хорошо забытое старое !К.Д.Ушинский, Мнение родителей о «Мире деятельности» Тестирование 2014 год- Высокий 			   - Средний   - Тестирование 2015 год- Высокий 			   - Средний   - Адаптивная система обучения, надпредметный курс «Мир деятельности» Пожелание учителю: Не потерять интереса к своей работе. Без желания преподавать в
Слайды презентации

Слайд 2 Тест «Стандартный- нестандартный учитель»
Ключ:
Чётных плюсов больше –

Тест «Стандартный- нестандартный учитель»Ключ:Чётных плюсов больше –  мы Вас поздравляем: Вы нестандартный учитель !

мы Вас поздравляем:
Вы нестандартный учитель !


Слайд 3 На все эти вопросы отвечает АСО
Как приобщить всех

На все эти вопросы отвечает АСОКак приобщить всех к работе?Как повысить

к работе?

Как повысить эффективность современного урока?

Как сделать урок результативным?


Слайд 4 Цель АСО
обучение приёмам
самостоятельной работы
развитие умений
добывать знания
адаптация

Цель АСОобучение приёмам самостоятельной работы развитие уменийдобывать знанияадаптация учебного процесса к

учебного
процесса к индивидуальным
особенностям учащихся
Возможности АСО
– учитель

меньше учит,
учащийся больше учится

Слайд 5 Учащиеся работают в трёх режимах:
совместно с учителем;

Учащиеся работают в трёх режимах: совместно с учителем; с учителем индивидуально;


с учителем индивидуально;
самостоятельно под руководством учителя.

Работа на

уроке проходит в статических, динамических, вариационных парах, малых группах.

Слайд 6 Знаю, умею

Знаю, умею

Слайд 7 У меня своя точка зрения

У меня своя точка зрения

Слайд 8 Значимость АСО :

Повышает качество образования

Формирует целостную систему
универсальных

Значимость АСО :Повышает качество образованияФормирует целостную систему универсальных знаний и умений,

знаний и умений,
опыт самостоятельной деятельности
и личной ответственности

учащихся

Обеспечивает право каждого ученика
на индивидуальное развитие

Слайд 9 Критерии эффективности адаптивного урока:
1.Активная мыслительная деятельность

2. Эмоциональная

Критерии эффективности адаптивного урока: 1.Активная мыслительная деятельность2. Эмоциональная сопричастность к собственной

сопричастность к собственной деятельности и деятельности других

«Если на

уроке ученик переживает свои успехи или неудачи, то это способствует включению мотивационных центров», писал педагог-психолог Л.С.Выготский

Слайд 10
3 Мотивация познавательной деятельности ученика на уроке

4. Самоконтроль

3 Мотивация познавательной деятельности ученика на уроке4. Самоконтроль в процессе деятельности

в процессе деятельности в течение всего урока
Критерии эффективности адаптивного

урока:

Слайд 11 Адаптивный урок-
это удивление, удовольствие, успех !
Использование АСО позволяет обеспечить

Адаптивный урок-это удивление, удовольствие, успех !Использование АСО позволяет обеспечить эффективную организацию учебного процесса

эффективную организацию учебного процесса


Слайд 12 За процесс формирования УУД отвечает учитель
-Достаточно ли компетентен

За процесс формирования УУД отвечает учитель-Достаточно ли компетентен учитель -Достаточно ли

учитель
-Достаточно ли рекомендаций, изложенных в стандартах
-Достаточно ли

понятно для учителя прослеживается система формирования УУД в учебных программах


Слайд 13 «Надпредметный курс «Мир деятельности» –
недостающее ключевое звено

«Надпредметный курс «Мир деятельности» – недостающее ключевое звено в формировании УУД школьников.


в формировании УУД школьников.


Слайд 14 «Мир деятельности» автор Л.Г.Петерсон
актуальный, современный курс, способствует повышению

«Мир деятельности» автор Л.Г.Петерсон актуальный, современный курс, способствует повышению мотивации поможет

мотивации
поможет обучающемуся запомнить открытые им знания
позволяет системно

формировать
УУД

Слайд 15 ФГОС выдвигает задачу-формирование метапредметных умений
Все новое -

ФГОС выдвигает задачу-формирование метапредметных умений Все новое - хорошо забытое старое

хорошо забытое старое !
К.Д.Ушинский, Д.И. Писарев,
Л.С. Выготский, А.Н.Леонтьев,

П.Я Гальперин, Л.В. Занков и
В.В.Давыдов

Слайд 16 Мнение родителей
о «Мире деятельности»

Мнение родителей о «Мире деятельности»

Слайд 19 Тестирование 2014 год
- Высокий -

Тестирование 2014 год- Высокий 			  - Средний  - Выше

Средний - Выше среднего

- Низкий

Изучают

11%

11%

38%

38%

Не изучают

44%

20%

36%


Слайд 20 Тестирование 2015 год
- Высокий -

Тестирование 2015 год- Высокий 			  - Средний  - Выше

Средний - Выше среднего

- Низкий

Изучают

Не изучают


Слайд 21
Адаптивная система обучения, надпредметный

Адаптивная система обучения, надпредметный курс «Мир деятельности»  строятся

курс
«Мир деятельности»
строятся на принципах гуманной

педагогики:

не навреди

не сравнивай успехи ученика с другими, поощряй любые успехи ребенка

будь ему хорошим наставником

а главное, замени традиционное  «детовождение»
на адаптивное «детосопровождение».


  • Имя файла: adaptivnaya-sistema-obucheniya-v-nachalnoy-shkole-metodicheskaya-razrabotka.pptx
  • Количество просмотров: 136
  • Количество скачиваний: 0