Слайд 2
Содержание программы:
Технология музыкального обучения и воспитания базируется на
игровых методах и сочетании музыкальной деятельности с другими направлениями
воспитательной работы с детьми, что обеспечивает общее, социальное и эстетическое развитие ребёнка в процессе занятий.
Организация музыкальных занятий происходит в разнообразных формах : в форме сюжетно – тематических музыкальных занятий, комплексных и интегрированных занятий. Сюжетно-тематическая организация занятий наиболее соответствует детским психофизическим данным, так как в игре максимально реализуются возможности детей координировать свои движения. В результате знания лучше усваиваются.
Слайд 3
Принципы программы:
Программа соответствует современным
требованиям к образовательной программе
Она имеет развивающий
характер, ориентирована на общее и музыкальное развитие ребёнка в процессе овладения им музыкальной деятельностью.
В ней заложена возможность как групповой, так и развивающей индивидуальной и коррекционной работы с детьми.
В ней учтены идеи оздоровительного и развивающего компонента: принцип единства развивающей и оздоровительной работы с детьми.
Слайд 4
Принципы программы:
Строится с учетом принципа интеграции
образовательных областей, таких как "Коммуникация", "Музыка","Познание" в соответствии с возрастными
возможностями и особенностями воспитанников.
Основывается на комплексно-тематическом принципе построения образовательного процесса.
Содержание программы ориентировано на создание психологического комфорта и эмоционального благополучия каждого ребёнка
Программа оснащена практическими материалами и пособиями для индивидуальных и групповых занятий.
Слайд 5
Цель программы
Способствовать умственному, физическому, социальному и эстетическому развитию
детей раннего и дошкольного возраста средствами музыкального воспитания.
Слайд 6
Задачи программы
Способствовать раннему развитию ребёнка через комплексную музыкальную
деятельность.
Обучать родителей эффективным способам творческого взаимодействия с ребёнком, обеспечивать
развивающий досуг и игровую деятельность не только на занятиях, но и в семье.
Формировать оптимальные условия для регулярности занятий, что является необходимым условием раннего развития и может обеспечиваться воспитателями в группе и родителями дома.
Слайд 7
Направления работы
«Игры на общение» (коммуникативные)
Пальчиковая гимнастика
Игры
- потешки
Игры – массаж
Игры с предметами
Игры
с подражательными движениями
Игровая гимнастика
Развитие речи (в процессе пения и логоритмических игр)
Игра на шумовых и детских музыкальных инструментах.
Слайд 9
Инновационные технологии: Методика раннего музыкального развития Екатерины и
Сергея Железновых
«Музыка с мамой»
Сергей и Екатерина
Железновы – по профессии музыканты, много лет проработали с детьми. Занятия, озвученные их песенками, очень нравятся детям, они дарят им множество положительных эмоций.
Слайд 10
Методика Железновых «Музыка с мамой» на
сегодняшний день признана одной из наиболее эффективных систем раннего
развития. Сергей и Екатерина Железновы – одни из немногих, чьи программы и методические разработки стали популярны далеко за пределами России. Диски Железновы пользуются успехом во многих странах мира, помогая развивать музыкальные способности, абсолютный слух.
Характерной особенностью методики «Музыка с мамой» является игровая форма подачи учебного материала, комплексный характер, доступность и практичность использования, что превращает уроки с малышами в весёлую обучающую игру.
Слайд 12
Принципы методики:
1. Музыка становится понятней и интересней для
детей именно через движения. Поэтому основой музыкальной деятельности должны
быть танцы, жестовые, подвижные игры и музицирование и т.п.
Слайд 13
2. В работе необходимо использовать фонограммы, так как
без них педагог не имеет возможности участвовать в играх
и танцах, активно помогать детям, играя при этом на музыкальном инструменте.
Слайд 14
3. Критерием для создания звуковых материалов и заданий должны
быть их традиционность, а также интерес и удовольствие детей.
Слайд 15
4. Музыка должна быть или классической, но в
то же время яркой и образной, или современной танцевальной,
но при этом действительно хорошей.