Презентация на тему Алкогольная зависимость подростков как социальное явление

2. Уровни алкогольной зависимости
3. Проявления и признаки алкогольной зависимости
4.

Уровни активности алкогольного поведения

ухудшению генофонда страны общей деградации населения.
Очень важна антиалкогольная

пропаганда среди молодёжи. Для этого в учебных программах образовательных учреждений следует усилить антиалкогольное содержание воспитания, предоставив для учащихся достоверную информацию о вреде алкоголя, последствиях его злоупотребления, о моральной и правовой ответственности.

зависимости у подростков происходит иначе, чем у взрослых:
начальная

адаптация к алкоголю;
усвоение стереотипов алкогольного поведения;
психическая зависимость от алкоголя;
физическая зависимость от алкоголя.

Выпивка носит случайный, эпизодический характер и не имеет тенденции

к частому повторению. Подростки сами не стремятся к алкоголю, выпивают под влиянием компании, в ситуациях доступности спиртного.
Сначала у них появляется комплекс неприятных ощущений, потом: раскованность, свобода движений, притупление болевой чувствительности, потеря чувства реальности.

к употреблению алкоголя. Подростки продолжают знакомиться с различными алкогольными

напитками, уже осознают эйфоризирующее действие алкоголя. Усвоение стереотипов алкогольного поведения продолжается обычно от месяца до года.

инициаторами выпивок. Они уже знакомы со всеми доступными алкогольными

напитками и некоторыми суррогатами.
Этап физической зависимости от алкоголя Выпивки становятся регулярными. Подростки имеют постоянную компанию, они хорошо знают, где и как приобрести алкогольные напитки. У них начинаются нарушения памяти в определённый период опьянения, нарастает степень привыкания к алкоголю – один из наиболее важных признаков болезни, отмечается кардинальный признак алкоголизма – абстинентный синдром (синдром похмелья).

0. Школьники не знакомы с опьяняющим и эйфоризирующим действием

спиртного. Алкоголь не употребляют либо в соответствии с традициями, либо благодаря личной установке на полную трезвость. Мотивы отказала: несовместимость выпивок с личными установками, убеждённость в отрицательном влиянии спиртного на физическое состояние и здоровье.
Уровень 1 (начальный). Единичные или очень редкие случаи, первая проба алкоголя, вызвавшая признаки отчётливо выраженного опьянения.

напитками, содержащими алкоголь. При небольших дозах подростки испытывают эйфорию.

Уровень 3. Высокий риск развития алкоголизма. Эйфоризирующее, активизирующее и релаксирующее действие спиртных напитков. Отношение к спиртному активно или пассивно положительное.

Учащиеся становятся активными инициаторами выпивок, часто несколько раз в

неделю.
Уровень 5. Физическая зависимость. Повышенная переносимость алкоголя. Основной признак – похмелье и утрата количественного контроля выпитого.
Уровень 6. Алкогольный распад личности. Низкая переносимость алкоголя, запойное пьянство. Типичные изменения формы опьянения со сниженным настроением, страхом и галлюцинациями.

представляет собой довольно редкое явление в подростковом возрасте. Болезнь

развивается в среднем через 1-3 года после начала систематического пьянства (особенно у подростков с неуравновешенным характером, умственно отсталых, перенёсших в раннем детском возрасте черепно-мозговую травму или воспалительное заболевание головного мозга), т.е. в 3-4 раза быстрее, чем у взрослых.
Развитию алкоголизма у подростков способствуют некоторые типы акцентуаций характера: возбудимый, эпилептоидный, неустойчивый, гипертимный, истероидный. Психическая зависимость от алкоголя у таких подростков формируется через 3-6 месяцев, а физическая – через 1-1,5 года.

взрослых, легко обратив, воздержание от алкоголя быстро ведёт к

выздоровлению. В далеко зашедших случаях (2-3-я стадии) быстро развивается деградация личности.
Как определить, что у подростка формируются признаки алкогольной зависимости? Об этом свидетельствует:
алкогольный интерес;
положительное отношение к употреблению алкоголя;
бессодержательное проведение досуга, сопровождающееся употреблением алкогольных напитков;
бравада алкогольным поведением; сложившаяся алкогольная компания.

алкогольной зависимости определяются активностью алкогольного поведения:
систематическое;
эпизодическое;
случайное

в неделю). Отношение к алкогольным напиткам активно положительное. Инициирование

выпивок. Желание алкогольного опьянения, вовлечение в потребление алкоголя других подростков.

1-3 раза в месяц, не чаще одного раза в

неделю. Положительное отношение к алкоголю. Неумение отказываться от алкоголя. Стремление к его употреблению. Осведомлённость о различных напитках, содержащих алкоголь.

напитков. Неприятное впечатление от употребления алкоголя. Отсутствие стремления к

алкоголю, подверженность влиянию компании в ситуациях к доступности спиртного. Отношения к алкоголю не сформировано. В эту категорию входят и подростки, не употребляющие алкоголь.

45,1%-60,6%
б) влияние компании

ровесников 11,2%-22,5%
в) снятие напряжения 12,0%-15,4%
Родители приобщают детей к выпивке в 60,5% случаев в возрасте до 10 лет.
Из числа семей, где подростки часто употребляют алкоголь, 91,0% составляют социально неустойчивые семьи; 51,7% семей характеризуются напряженным психологическим климатом.