Слайд 2
Характеристика группы
Программа: «От рождения до школы» под редакцией
Н. Е. Вераксы
Возраст: от 3-4 лет
Списочный состав: 29 детей;
Мальчиков
- 20;
Девочек – 9.
Слайд 3
В течение года
дети развивались согласно возрасту, изучали программные материалы и показали
позитивную динамику по всем направлениям развития. Работа группы осуществлялась исходя из основных задач, и в соответствии с годовым планом работы ДОУ. В течении года соблюдался режим дня. С детьми систематически проводилась организованная образовательная деятельность в соответствии с реализуемой программой в ДОУ, и утвержденным расписанием НОД. Поставленные цели достигаем в процессе разнообразных видов деятельности:игровой,коммуникативной,трудовой,познавательно-исследовательской,продуктивной,музыкально-художественной и чтения художественной литературы. Все виды деятельности представляют основные направления развития детей:физическое,познавательно-речевое,художественно-эстетическое,социально-личностное.В рамках НОД были предложены формы планирования воспитательно-образовательной работы(перспективного и календарного планов).
Слайд 4
Здоровье и физическое развитие детей.
Цели:
формировать у детей интерес
и ценностное отношение к занятиям физической культурой, гармоничное физическое
развитие детей;
сохранять и укреплять здоровье детей.
Слайд 6
Познавательно-речевое развитие.
Цели:
Способствовать активному формированию технического мышления, умению возводить
несложные постройки по образцу и по замыслу;
Формировать интерес и
потребность в чтении;
Овладевать конструктивными способами и средствами взаимодействия с людьми.
Слайд 8
Социально-личностное развитие.
Цели:
Освоение первоначальных представлений социального характера и включение
детей в систему социальных отношений;
Формировать представления о безопасном поведении.
Формировать
интерес к труду, поощрять самостоятельность в самообслуживании.
Слайд 10
Художественно-эстетическое развитие.
Цели:
Развивать у детей желание участвовать в эстетической
деятельности;
Всесторонне развивать детей в изобразительной деятельности;
Развивать музыкальность детей.
Слайд 12
Мониторинг качества освоения образовательной программы
Слайд 13
Взаимодействие с семьей
Один из важнейших факторов повышения эффективности
воспитания подрастающего поколения- взаимосвязь учреждения и семьи. Для установления
контакта с родителями надо хорошо знать семью, ее воспитательные возможности.
В группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективный планы , в них указаны все совместные мероприятия , консультации , родительские собрания, наглядно- стендовая информация.
В течении года решали такие задачи:
1.Установить партнерские отношения с семьей каждого воспитанника, объединить усилия для развития и воспитания детей.
2.Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной поддержки .
3.Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
4.Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях.
Слайд 14
Проблемы и успехи группы № 6
В минувшем году
были выявлены следующие проблемы и успехи:
Проблемы:
Не все родители прислушиваются
к советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня , поздно приводят детей в детский сад . Воспитанники пропускают утреннюю зарядку , а иногда опаздывают на завтрак.
Не полностью укомплектована предметно-развивающая среда в соответствии с современными требованиями.
Успехи:
Посещаемость детьми ДОУ возросла.
Заметно возрос авторитет и популярность педагогов среди родителей группы.
С учетом успехов и проблем , возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи на 2017-2018 учебный год:
Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям.
Совершенствование работы по взаимодействию с родителями.
Продолжение совершенствования предметно-развивающей среды в соответствии с ФГОС.
Повышение уровня педагогического мастерства путем самообразования , обмена опытом работы , посещения муниципальных мероприятий(семинаров , практикумов , мастер-классов).
Активное участие в мероприятиях ДОУ , района, области , России.