плане.
2.Развивать словарь детей путём привлечения внимания к способам словообразования,
к эмоционально-оценочному значению слов.3.Развивать умения и навыки построения логически последовательного связного устного и письменного высказывания.
4.Формировать практические умения и навыки пользования исправленной (фонетически чистой, лексически развитой, грамматически правильной) речью.
5. Развивать операции словесно-логического мышления, через построение системы суждений и умозаключений при написании слов, подчиняющихся различным принципам написания.
6.Осуществлять коррекцию нарушений чтения и письма и формирование у них предпосылок (лингвистических, психологических) к полноценному усвоению общеобразовательной программы по русскому языку.
