бирүнең актуаль проблемаларына нигезләп, тәрбия һәм белем бирү программасын
куллану.Программаның дәвамчанлыгы.
Әти-әниләр белән педагогик эшне төрлеләндерү (формасы һәм эчтәлеге ягыннан)
Әти-әниләрнең шәхси тәҗрибәсен исәпкә алу.
Педагогик белем бирү процессында әти-әниләрне туплау, берләштерү.
Әти-әниләр һәм балаларга педагогик белем бирү процессында төрле мөмкинлекләрдән файдалану.