Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Чудеса на песке презентация к занятию (старшая группа) по теме

Теоретические основы sand-play или песочная терапия-технология работы психолога, включающая в себя много различных способов игры в песке. Податливость песка будит желание создать из него миниатюрную картину мира. Человек выступает в песочнице как созидатель, следуя
Использование технологии «Sand-play» в работе психолога психопрофилактикаЧудеса на пескеПодготовила: педагог-психолог МДОУ№80, г.РаменскоеСмолякова Т.В. Теоретические основы  sand-play или песочная терапия-технология работы психолога, включающая в себя Игра с песком как способ развития и самотерапии ребенка известен с древних Материалы и оборудование Подносы с пескомКлассический поднос с песком - прямоугольной формы Наша песочница Коллекция миниатюрных объектов (высота до 10-12 см)Объекты должны быть самые разные- и Игрушки для sand-play Дополнительные материалы ПсихопрофилактикаМедитация на песке. Проводится с использованием медитативной музыки. Цель-релаксация.Рисование на песке дыханием Создаем волшебный круг Игры-упражнения для снижения психофизического напряженияУпражнение «Здравствуй, песок!»Песочная Фея просит детей поздороваться с Упражнение «Необыкновенные следы»«Идут медвежата»-ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на песок.«Прыгают Упражнение «Песочный дождик»Цель-регуляция мышечного напряжения, расслабление.Песочная фея: «В моей стране может идти Благодарим за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Теоретические основы
sand-play или песочная терапия-технология

Теоретические основы  sand-play или песочная терапия-технология работы психолога, включающая в

работы психолога, включающая в себя много различных способов игры

в песке.

Податливость песка будит желание создать из него миниатюрную картину мира. Человек выступает в песочнице как созидатель, следуя законам Бытия: один жизненный сюжет сменяет другой, все приходит и все уходит, нет ничего такого, что было бы непоправимо разрушено, -просто старое превращается в нечто иное, новое. При многократном переживании этого ощущения человек достигает состояния душевного равновесия.


Слайд 3 Игра с песком как способ развития и самотерапии

Игра с песком как способ развития и самотерапии ребенка известен с

ребенка известен с древних времен. Это естественная и доступная

каждому ребенку форма деятельности.
Ребенок часто словами не может выразить свои переживания, страхи. И тут ему на помощь приходит игра.

Проигрывая взволновавшие его ситуации с помощью игрушечных фигурок, создавая картину собственного мира из песка, ребенок освобождается от напряжения. А самое главное, « приобретает бесценный опыт символического разрешения множества жизненных ситуаций». (Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева).


Слайд 4 Материалы и оборудование
Подносы с песком
Классический поднос с

Материалы и оборудование Подносы с пескомКлассический поднос с песком - прямоугольной

песком - прямоугольной формы (50*70*8). Внутренняя часть окрашена в

голубой цвет. Можно так же использовать круглые, квадратные и другие лотки. Поднос с песком располагается в центре комнаты или в отдельном углу. Ребенок может работать с подносом на столе или на полу, а так же переносить поднос в другой угол
Коллекция миниатюрных фигурок
Стол, кувшин с водой, бумажные полотенца
Дополнительные материалы: пластилин, ткань, нитки, цветная бумага и т.п. для создания клиентом собственных объектов
Фотоаппарат для запечатления детских работ

Слайд 5 Наша песочница

Наша песочница

Слайд 6 Коллекция миниатюрных объектов (высота до 10-12 см)
Объекты должны

Коллекция миниатюрных объектов (высота до 10-12 см)Объекты должны быть самые разные-

быть самые разные- и вызывающие отвращение, и привлекательные; целые

и имеющие
повреждения. Важно иметь дубликаты фигурок.
Их удобно размещать на полках и в контейнерах.

Категории объектов:
Люди (разных полов, рас, профессий, культур и возрастов) и предметы быта
Животные
Растения
Полезные ископаемые (камни, кристаллы, металлические предметы, ракушки)
Здания
Транспорт
Разное (символы, стеклянные шарики, зеркала, продукты питания и др.)

Слайд 7 Игрушки для sand-play

Игрушки для sand-play

Слайд 8 Дополнительные материалы

Дополнительные материалы

Слайд 9 Психопрофилактика
Медитация на песке. Проводится с использованием медитативной музыки.

ПсихопрофилактикаМедитация на песке. Проводится с использованием медитативной музыки. Цель-релаксация.Рисование на песке

Цель-релаксация.
Рисование на песке дыханием через трубочку для коктейля
Рисование на

очень мокром песке заостренным тонким предметом
Создание мандалы на песке с использованием мелких предметов (ракушки, бусинки,фасоль), с использованием разноцветного, разнофактурного песка
Пересыпание песка из разных емкостей
Строительство замков из очень мокрого песка

Слайд 10 Создаем волшебный круг

Создаем волшебный круг

Слайд 11 Игры-упражнения для снижения психофизического напряжения
Упражнение «Здравствуй, песок!»
Песочная Фея

Игры-упражнения для снижения психофизического напряженияУпражнение «Здравствуй, песок!»Песочная Фея просит детей поздороваться

просит детей поздороваться с песком: «сначала нежно, а потом

сильно», то есть различными способами дотронуться до песка:
ребенок дотрагивается до песка поочередно пальцами одной руки, потом второй руки, затем всеми пальцами одновременно
Ребенок легко/ с напряжением сжимает кулачки с песком, затем медленно высыпает его в песочницу.
Ребенок дотрагивается до песка всей ладошкой - внутренней, затем тыльной ее стороной
Ребенок перетирает песок между пальцами, ладонями. Сюрпризный момент: найти игрушку в песке

Игра-упражнение «Бусы»
Цель: развитие тактильной чувствительности, мелкой моторики; снятие психофизического напряжения
У Песочной феи порвались ее любимые бусы. Ребенок должен помочь отыскать все бусинки, которые спрятались в песке. С откопанных бусинок ребенок «сдувает» песчинки и складывает их в сундучок Песочной Феи.


Слайд 12 Упражнение «Необыкновенные следы»
«Идут медвежата»-ребенок кулачками и ладонями с

Упражнение «Необыкновенные следы»«Идут медвежата»-ребенок кулачками и ладонями с силой надавливает на

силой надавливает на песок.
«Прыгают зайцы»- кончиками пальцев ребенок ударяет

по поверхности песка, двигаясь в разных направлениях.
«Ползут змейки»-ребенок расслабленными / напряженными пальцами рук делает поверхность песка волнистой ( в разных направлениях)
«Бегут жучки-паучки»- ребенок двигает всеми пальцами, имитируя движение насекомых (можно полностью погружать руки в песок, встречаясь под песком руками друг с другом, - «жучки здороваются»).
«Кракозябла»-дети оставляют на песке самые разнообразные следы, придумывают название для фантастического животного, которое оставило такие следы (впоследствии это животное можно нарисовать и сделать его жителем песочной страны).

Слайд 13 Упражнение «Песочный дождик»
Цель-регуляция мышечного напряжения, расслабление.
Песочная фея: «В

Упражнение «Песочный дождик»Цель-регуляция мышечного напряжения, расслабление.Песочная фея: «В моей стране может

моей стране может идти необычный песочный дождик и дуть

песочный ветер. Это очень приятно. Вы сами можете устроить такой дождь и ветер. Смотрите, как это происходит:
Ребенок медленно/ быстро сыплет песок из своего кулачка в песочницу, на ладонь взрослого, на свою ладонь
Ребенок закрывает глаза и кладет на песок ладонь с расставленными пальчиками, взрослый сыплет песок на какой-либо палец, а ребенок называет этот палец. Затем они меняются ролями

  • Имя файла: chudesa-na-peske-prezentatsiya-k-zanyatiyu-starshaya-gruppa-po-teme.pptx
  • Количество просмотров: 54
  • Количество скачиваний: 0