Презентация на тему Годовой отчет Художественно-эстетическое развитие музыкальная деятельность презентация

каждой возрастной группе
по следующим разделам:
музыкально - ритмические  движения;
развитие

 чувства  ритма, музицирование;
пальчиковая гимнастика;
слушание музыкальных произведений;
распевание, пение;
пляски, хороводы, игры;
игра на музыкальных инструментах.

http://aida.ucoz.ru

40» для детей с ТНР. В работе использовала литературу

следующих авторов:
Зацепина М.Б. Музыкальное воспитание в детском саду.
Овчинникова Т.С. Пять шагов на пути к «правильной речи».
Овчинникова Т.С. Музыка, движение и воспитание.
Овчинникова Т.С. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика на занятиях в детском саду.
Картушина М.Ю. Вокально-хоровая работа в детском саду.
Ковалевская М. Музыкальная гимнастика для пальчиков.
Тарасова К.В. Дети слушают музыку и др.

основы гармонического развития (развитие слуха, внимания, движения, чувства ритма

и красоты мелодий, развитие индивидуальных музыкальных способностей);
приобщить детей к русской народно-традиционной и мировой музыкальной культуре;
подготовить детей к освоению приемов и навыков в различных видах музыкальной деятельности адекватно детским возможностям;
развивать коммуникативные способности (общение детей друг с другом, творческое использование музыкальных впечатлений в повседневной жизни);
познакомить детей с многообразием музыкальных форм и жанров в привлекательной и доступной форме.

2018» ;

- фестиваль «Пасхальный колокольчик».
КОНКУРСЫ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ:
- онлайн-вебинар «Современные подходы в образовательном процессе и технологии их реализации»;
- международные и всероссийские конкурсы;
- персональный сайт;
- фестиваль «Педагогических идей» в рамках ДОУ, где были представлены планшеты «Путешествие в мир танца, песен с куклами «Пружинка», «Шажок», «Прыжок», и комплексная музыкальная ширма.

ПРОЕКТЫ С ДЕТЬМИ:
- проект «Мой папа лучший» (мл.гр.);
- проект «Маму, бабушку люблю - им подарки подарю» (подг. гр)
- проект по творчеству П.Чайковского со старшими дошкольниками (долгосрочный).
КОНСУЛЬТАЦИИ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ: «Как сделать повторение песен в группе содержательным и привлекательным» , «Готовимся к празднику» и др.

Танец «Самовар»

Песня
«Пасхальное яичко»

СОЗДАНИЕ РППС - пополнение муз. центров пособиями (карточки-ритмохлопы к попевкам и др.,), музыкально-дидактическими играми для СМД; - пошив предметов к танцам, изготовление атрибутов; - подбор музыкального оформления, минусовых фонограмм к постановкам сказок, фестивалей и т.д.

непосредственной образовательной деятельности по «Художественно-эстетическому развитию», направление «Музыка».
- перспективный

план и рабочая программа;
тематические и интегрированные НОД с элементами здоровьесбережения;
использование физкультминуток, дыхательной гимнастики, ритмопластики,
пальчиковой и артикуляционной гимнастики, логоритмики, игрового массажа, координационно-подвижных игр c музыкой для детей с ОВЗ .
- консультации и др.

инструментарий мониторинга;
- подборка песенного репертуара в соответствии с календарными,

сезонными праздниками и изучаемыми с логопедом лексическими темами;
-подборка логопедических видео-распевок, песенок-диалогов, речевых заданий для детей подготовительной группы с ТНР;
- подборка видео–роликов по слушанию музыки (3 ступень), с использованием проектора и демонстрации в НОД;
- серии конспектов НОД (2 ступень) и т.д.

http://aida.ucoz.ru