Презентация на тему Детское экспериментирование как средство развития познавательной активности дошкольников - представление опыта работы опыты и эксперименты (младшая, средняя, старшая, подготовительная группа)

умения находить возможные способы решения проблемы с помощью взрослого,

а затем и самостоятельно;
развивать наблюдательность, умение сравнивать, анализировать, обобщать;
приобщать родителей к совместной экспериментальной деятельности;
расширять представление детей об окружающем мире через экспериментальную деятельность.

полученных результатов.
Формулировка выводов.
Структура экспериментальной деятельности:

групповые консультации;
анкетирование, опрос;
раздаточный материал в виде памяток и

рекомендаций.

Формы работы с родителями:

природе, о взаимосвязях, происходящих в ней; об объектах неживой

природы, и их свойствах; о свойствах различных материалов, о применении их человеком в своей деятельности.
У детей появляются навыки планирования своей деятельности, умение выдвигать гипотезы и подтверждать предположения, делать вывод.
Развиваются качества личности: самостоятельность, инициативность, креативность, познавательная активность и целеустремлённость.
Экспериментальная работа вызывает у детей интерес к исследованию природы, стимулирует их к получению новых знаний.

В РЕЗУЛЬТАТЕ ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У ДЕТЕЙ ОТМЕЧАЕТСЯ ПОЛОЖИТЕЛЬНАЯ ДИНАМИКА