Слайд 2
Развивать творческий потенциал педагогов, их компетентность в сфере
познавательно-исследовательской деятельности.
Цель мастер-класса:
Слайд 3
Задачи мастер-класса:
1. Показать, как можно использовать опыты в
экспериментальной деятельности детей.
2. Развивать познавательный интерес к окружающему, умение
делиться приобретенным опытом с другими людьми.
Продемонстрировать некоторые виды экспериментирования.
Слайд 4
Сказка
«Путешествие утенка, или мир за забором птичьего
двора»
Слайд 5
На одном птичьем дворе совсем
недавно у мамы-утки вылупились утята. Все детки были послушные,
только один был уж очень любопытный, везде совал свой нос.
Слайд 6
Опыт №1
Однажды ему захотелось
узнать, что же там за забором птичьего двора и
он пошел открывать мир.
Выйдя за забор, он увидел небольшой пруд, в нем плавало много загадочных цветов, это были кувшинки. Солнышко уже начало всходить и утенок увидел, как распускаются эти прекрасные цветы.
он увидел, что какие-то маленькие существа то появляются на
поверхности воды, то снова пропадают, это были рыбки, которые резвились на солнышке
Слайд 8
Опыт №3
Но тут подул
ветер, на небе появились тучи и пошел дождь. Утенок
испугался и спрятался под кустом.
Слайд 9
Опыт №4
Прошло немного времени
и дождь закончился, снова появилось солнце. Утенок решил
идти дальше. Тут он увидел, что идя по мокрому песку, после него остаются следы, а потом он увидел еще другие следы, и был в недоумении, кто же это?
Слайд 10
Опыт №5
Шел, шел утенок
и увидел перед собой огромный луг, который был усыпан
разноцветными цветами, к цветам подлетали маленькие жучки и громко жужжали, это были пчелы.
Слайд 11
Утенку так понравилось гулять и
познавать этот огромный и интересный окружающий мир, что он
решил на следующий день отправиться снова в путешествие.
Слайд 12
Все хорошее в людях – из детства!
Как истоки
добра пробудить?
Прикоснуться к природе всем сердцем:
Удивиться, узнать полюбить!
Мы хотим,
чтоб земля расцветала,
И росли, как цветы, малыши,
Чтоб для них экология стала
Не наукой, а частью души!