Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Обратная связь

Презентация на тему Диагностика познавательных процессов у детей 6-7 лет

Содержание

2. Основные характеристики познавательных процессов детей 6-7 летВнимание:
3. Память Появляется произвольная память. Произвольная память проявляется
4. Мышление. Ведущим по-прежнему является наглядно-образное мышление, но к концу дошкольного возраста начинает формироваться словесно-логическое мышление.
5. Воображение вначале воссоздающее (позволявшего в более раннем
6. Речь развивается звуковая сторона речи, грамматический строй,
7. Обзор диагностических методик, изучающих познавательные процессы у
8. Методика «Найди и вычеркни»Задание, содержащееся в этой методике, предназначено для определения продуктивности и устойчивости внимания.
9. Методика «Проставь значки»Тестовое задание в этой методике предназначено для оценки переключения и распределения внимания ребенка
10. Методика «Запомни и расставь точки»С помощью данной методики оценивается объем внимания ребенка.
11. Методика «Узнай фигуры» Эта методика на узнавание.
12. Методика «Запомни рисунки»Данная методика предназначена для определения объема кратковременной зрительной памяти.
13. Методика «Запомни цифры» Эта методика предназначена для определения объема кратковременной слуховой памяти ребенка.
14. диагностика воображения у детей 6-7 летАвторы В.
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

Основные характеристики познавательных процессов детей 6-7 летВнимание: увеличивается устойчивость 25 – 35 минут, объем внимания составляет 7—8 предметов.

Главная
Разное
Диагностика познавательных процессов у детей 6-7 лет

Диагностика познавательных процессов у детей 6-7 лет

Основные характеристики познавательных процессов детей 6-7 летВнимание: увеличивается устойчивость 25 – 35

Память Появляется произвольная память. Произвольная память проявляется в ситуациях, когда ребенок самостоятельно

Мышление. Ведущим по-прежнему является наглядно-образное мышление, но к концу дошкольного возраста начинает формироваться словесно-логическое мышление.

Воображение вначале воссоздающее (позволявшего в более раннем возрасте представлять сказочные образы), а

Речь развивается звуковая сторона речи, грамматический строй, лексика, связная речь. В высказываниях

Обзор диагностических методик, изучающих познавательные процессы у детей данного возраста (внимание, память,

Методика «Найди и вычеркни»Задание, содержащееся в этой методике, предназначено для определения продуктивности и устойчивости внимания.

Методика «Проставь значки»Тестовое задание в этой методике предназначено для оценки переключения и распределения внимания ребенка

Методика «Запомни и расставь точки»С помощью данной методики оценивается объем внимания ребенка.

Методика «Узнай фигуры» Эта методика на узнавание. Данный вид памяти появляется и

Методика «Запомни рисунки»Данная методика предназначена для определения объема кратковременной зрительной памяти.

Методика «Запомни цифры» Эта методика предназначена для определения объема кратковременной слуховой памяти ребенка.

диагностика воображения у детей 6-7 летАвторы В. Синельников, В. Кудрявцев. Методика» Солнце

Диагностика уровня развития воображенияМетодика «Где чье место?»Ее психологический смысл состоит в том,

Слайды презентации

Слайд 2 Основные характеристики познавательных процессов детей 6-7 лет
Внимание: увеличивается

Основные характеристики познавательных процессов детей 6-7 летВнимание: увеличивается устойчивость 25 –

устойчивость 25 – 35 минут, объем внимания составляет 7—8

предметов.

Слайд 3 Память Появляется произвольная память. Произвольная память проявляется в

Память Появляется произвольная память. Произвольная память проявляется в ситуациях, когда ребенок

ситуациях, когда ребенок самостоятельно ставит цель: запомнить и вспомнить

Слайд 4 Мышление. Ведущим по-прежнему является наглядно-образное мышление, но к

концу дошкольного возраста начинает формироваться словесно-логическое мышление.

Слайд 5 Воображение вначале воссоздающее (позволявшего в более раннем возрасте

Воображение вначале воссоздающее (позволявшего в более раннем возрасте представлять сказочные образы),

представлять сказочные образы), а затем и творческое (благодаря которому

создается принципиально новый образ).

Слайд 6 Речь развивается звуковая сторона речи, грамматический строй, лексика,

Речь развивается звуковая сторона речи, грамматический строй, лексика, связная речь. В

связная речь. В высказываниях детей отражаются как все более

богатый словарный запас, так и характер обобщений. Дети начинают активно употреблять обобщающие существительные, синонимы, антонимы, прилагательные и т.д.

Слайд 7 Обзор диагностических методик, изучающих познавательные процессы у детей

Обзор диагностических методик, изучающих познавательные процессы у детей данного возраста (внимание,

данного возраста (внимание, память, мышление) Автор Немов Р. С.

Слайд 8 Методика «Найди и вычеркни»
Задание, содержащееся в этой методике,

предназначено для определения продуктивности и устойчивости внимания.

Слайд 9 Методика «Проставь значки»
Тестовое задание в этой методике предназначено

для оценки переключения и распределения внимания ребенка

Слайд 10 Методика «Запомни и расставь точки»
С помощью данной методики

оценивается объем внимания ребенка.

Слайд 11 Методика «Узнай фигуры»
Эта методика на узнавание. Данный вид

Методика «Узнай фигуры» Эта методика на узнавание. Данный вид памяти появляется

памяти появляется и развивается у детей в онтогенезе одним

из первых. От развитости данного вида существенно зависит становление других видов памяти, в том числе запоминания, сохранения и воспроизведения.

Слайд 12 Методика «Запомни рисунки»
Данная методика предназначена для определения объема

кратковременной зрительной памяти.

Слайд 13 Методика «Запомни цифры»
Эта методика предназначена для определения объема

кратковременной слуховой памяти ребенка.

Слайд 14 диагностика воображения у детей 6-7 лет
Авторы В. Синельников,

диагностика воображения у детей 6-7 летАвторы В. Синельников, В. Кудрявцев. Методика»

В. Кудрявцев.

Методика» Солнце в комнате»
Данная диагностика воображения дошкольника

основана на способности ребенка превращать «нереальное» в «реальное» в контексте ситуации
Методика «Как спасти зайку»
Данная диагностика воображения дошкольника основана на способности переноса свойств знакомого предмета в новую ситуацию