Презентация на тему Диагностика в рисунках материал ( класс)

детей на урок физкультуры, но НЕ по росту.



Как тебе

хочется. Напиши имена.

Маша

Саша

Витя

Вова

Даша

Лена

Слава

Нина

Петя

друзья
1 класс
ВЫБЕРИ!

Лена
Артём
Таня

котором я живу»

«Дом, в котором я НЕ живу»

не знаешь, что тебе задано на дом,
к кому

из ребят класса ты можешь обратиться
за разъяснением домашнего задания.

Если ты занимаешься в кружке, в котором тебе
Очень нравиться заниматься, кого из ребят класса
ты хотел бы видеть рядом с собой?

Представь себе, что у тебя есть право сформировать
команду космического корабля, отправляющего на Марс.
Подумай, кто из ребят класса, мог бы быть с тобой рядом
на корабле.

ВОДЕ»

НАШЕМ КЛАССЕ»
Влажно как-то... Но интересноооо!!!
Здорово! Мир перед глазами!

Сейчас...@. ru

Так... Сейчас поищем... Чем меня кормят?

У кого длиннее?

Есть!

У меняяя!!!

Продолжим...

Оказывается...

СОБЫТИЯ ИЗ ЖИЗНИ МОЕГО КЛАССА
Написать сочинение, в котором рассказать

о самых памятных событиях из жизни класса.

Где мы были?

Что мы видели?

Куда ходили?

Что делали?

Что узнали?

Где участвовали?

Почему ...?

Откуда прибыли?

Сколько ...?

Какая победа?

Когда...?

Какие призы?

Зачем ...?

Я дружу в нашем классе _______________
С КОТОРЫМИ Я

НЕ дружу в нашем классе ________________

С КОТОРЫМИ Я провожу время и после уроков ______________

С КОТОРЫМИ Я НЕ общаюсь и после уроков __________________

С КОТОРЫМИ мне бы хотелось дружить в классе ________________

БЕЗ КОТОРЫХ мне было бы трудно _______________________________

4 класс

«Представьте себе, что наш класс,
совершая морскую прогулку терпит

крушение и попадает
на необитаемый остров.
Вам предлагается описать эту фантастическую историю
и рассказать, как будет себя вести весь класс и каждый из вас
на необитаемом острове.

НАШЕГО КЛАССА»
ОБРАЩЕНИЕ УЧИТЕЛЯ К ВЫПУСКНИКАМ:
«В этом году вы заканчиваете

четвёртый класс,
а я, ваш учитель буду учить и воспитывать других детей,
совсем непохожих на вас.
Но мне очень хочется, чтобы вы оставили на память мне альбом с вашими портретами: словесными и рисуночными,
рассказывая о себе в виде небольшого сочинения».

И почему Я
такой
влюблённый?

Я красавица
неписаная,
настоящая
ПРЫНЦЕССА

Скоро переменка!
И Я сразу
за пирожками!

Каникулы!!!
Каникулы!!!
Это ведь РАЙ!

для фотографии
поместите предметы интерьера

надёжный
умный
честный
весёлый
красивый
интересный
классный
добрый
порядочный
смешной
КАКОЙ?

- ТАЦОВЩИЦА!

Я - ТАНЦОР!
Я - АКРОБАТ!
Я - ЦИРКАЧ!
Я -

ЮМОРИСТ!

Я - КТО?

плод.
Любимая ягода.
Любимый праздник.
Любимый день недели.
Любимый певец (певица).
Любимое животное.
Любимая книга.



суббота

Арина

внутренние качества,
которые позволят победить в объявленном конкурсе.
ГЛАВНОЕ ТРЕБОВАНИЕ К

САМОРЕКЛАМЕ –

ИСКРЕННОСТЬ.

ПОДГОТОВЬТЕ О СЕБЕ РЕКЛАМУ В ГАЗЕТУ!

Что же мне о себе написать?

Итак, Я - ...

моём портфеле.
Необычная история об обычном дневнике.
Сказочные каникулы.
Необычные приключения обычного

школьника.

Сказочная история о том, как …

Как я учил уроки …

Как я не хотел в школу …

Как я проспал …

меня ЛЕГКО на сердце.
У меня ТЯЖЕЛО на сердце.
Если у

Вас на сердце ЛЕГКО, то выберите,
сердечко на светлом фоне и с обратной стороны
напишите причину, почему Вам легко?

Если у Вас на сердце ТЯЖЕЛО, то выберите,
сердечко на тёмном фоне и с обратной стороны
напишите причину, почему Вам тяжело?

для фотографии
поместите предметы школьной тематики
1 класс

слабость, усталость, отсутствие интересов и желания что-либо делать;
36,6 –

нет тревоги, у него всё получается, он здоров;

38, 39, 40, 41 – при высокой температуре человеку плохо, тревожно,
больно, некомфортно.

Учебные предметы:

Температура

Русский язык - __________
Математика - ___________
Литературное чтение - __________
Окружающий мир - _____________
Изобразительное искусство - ____

Музыка - _________
Физкультура - __________
Английский - ___________
ИКТ / информатика - ______
Технология - ________________

- С

учитель
портфель
класс
физкультура
школа
урок
домашнее задание
тетрадь

перемена

ФОТОГРАФ!
Вита
Сергей
Даша
Лиля
Света
Коля
Петя
Ваня

Нина

Полина

Дима

Катя

Маша

Вова

Слава

Анна

Ольга

Олег

Тома

КАКОЕ У ВАС НАСТРОЕНИЕ?

весёлое

грустное

спокойное

Русский язык
Математика
Литературное чтение
Окружающий мир
Изобразительное искусство

Музыка
Физкультура
Английский язык
ИКТ / информатика
Технология

– не везёт в учёбе
ВЗРОСЛЫМ – не везёт в

работе

НАПИШИТЕ ПРЕДМЕТЫ, КОТОРЫЕ МЕШАЮТ ДЕТЯМ ЖИТЬ

ВЕСЕЛО И СЧАСТЛИВО.

БЫТЬ
НЕ ДОЛЖНО БЫТЬ
Что должно быть в школе

будущего
из школы сегодняшнего дня и чего быть не должно.

волшебной палочки преврати школьные предметы
в различных животных (по

своему усмотрению).
Объясни, почему ты превратил учебник именно в ЭТО животное?

РУССКИЙ ЯЗЫК

кусается

математика

царица

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР

планета

степени значимости для себя
учебные дисциплины
НАПРИМЕР,
МАТЕМАТИКА –

ИНТЕРЕСНО, УВЛЕКАТЕЛЬНО

РУССКИЙ ЯЗЫК – ВАЖНО, БУДУЩЕЕ

ФИЗКУЛЬТУРА – СПОРТ, ЗДОРОВЬЕ

ОКРУЖАЮЩИЙ МИР – ЭКОЛОГИЯ, ЗНАНИЯ

3 ИЗ 20
Я понимаю, что ученик должен хорошо

учиться.
Я стараюсь всегда выполнять требования учителя.
Я понимаю свою ответственность за учение перед родителями.
Я хочу закончить школу и учиться дальше.
Я хочу иметь хорошую работу.
Я хочу получать хорошие и отличные отметки.
Я хочу получать одобрение родителей и учителей.
Я хочу, чтобы все обо мне думали хорошо.
Я хочу быть лучшим учеником нашего класса.
Я хочу отвечать на уроках лучше всех.
Я хочу, чтобы учитель меня хвалил за моё поведение.
Я хочу, чтобы меня не ругали за поведение в школе мои одноклассники.
Я не хочу получать плохие отметки.
Я не хочу, чтобы меня наказывали за учёбу дома.
Я не хочу, чтобы одноклассники дружили со мной из-за хороших оценок.
Мне нравиться учиться.
Мне нравиться делать домашнее задание.
Мне нравиться рассуждать на уроке.
Мне нравиться решать трудные задачи.
Мне нравиться получать новые знания.

ФАНТАЗИИ...
Как выглядит лесная школа?
Какие предметы есть в расписании

лесной школы?
Кто учит зверят в лесной школе?
Какой он – учитель в лесной школе?
Какие отметки ставят в лесной школе?
Как учатся зверята в лесной школе?

словом написать слово - ассоциация или нарисовать рисунок, который

отражает смысл данного предмета.

НАПРИМЕР,
Математика - цифра
Русский язык – правило
Литературное чтение – выразительность
Английский язык – internet
Физкультура – выносливость
Изобразительное искусство – картина
Труд – пазлы
Музыка – ноты, наушники
Урок – знания
Отметка – отлично
Школа – дети
Учитель – друг
Класс - друзья

ЖИ - ШИ

7

"5"

Что я знаю о языке?
Что я знаю о математике?
Мой

самый любимый предмет.
Моё самое любимое занятие.
Мой самый грустный день в школе.
Мой выходной день.
Что я думаю о моей учёбе в школе?
Как я хочу закончить четвёртый класс?
Мои школьные трудности.
Самый яркий школьный день.
Мои друзья всегда рядом.
Что бы я хотел изменить в своей школе?
Нужны ли мне знания?
Мои первые впечатления об учителе.
Кого бы я пригласил на День рождения?

в школе?

1) не очень 2) да 3) нет
2. Утром ты с радостью идёшь в школу? 1) нет 2) по-разному 3) да
3. По желанию ты бы пошёл в школу? 1) не знаю 2) нет 3) да
4. Тебе нравиться, когда нет каких-то уроков? 1) нет 2) по-разному 3) да
5. Ты хотел бы, чтобы не было дом. зад.? 1) не знаю 2) нет 3) да
6. Ты хотел бы, чтобы в школе были только перемены?
1) не знаю 2) нет 3) да
7. Ты часто говоришь с родителями о школе?
1) часто 2) редко 3) никогда
8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был другой учитель?
1) не знаю 2) да 3) нет
9. У тебя много друзей в твоём классе? 1) мало 2) много 3) нет
10. Тебе нравиться твой класс? 1) да 2) не очень 3) нет

АНКЕТЕ

30 б.
20 - 24 б.
19 - 11

б.

10 - 14 б.

Высокий уровень школьной мотивации, познавательной активности. Добросовестны и ответственны,
очень переживают.

Хорошая школьная мотивация, успешно справляются с учебной деятельностью. 80 % учащихся обладают такой мотивацией в начальной школе.

Положительное отношение к школе, которая интересна учащимся внеучебной деятельностью. Им интересно общаться со сверстниками, учителями. Но познавательные интересы развиты слабо.

Низкая школьная мотивация. Учащиеся ходят в школу без желания, иногда пропускают занятия. Испытывают серьёзные затруднения в учебной деятельности, трудно адаптироваться к школьному обучению.

СВОИ СУЖДЕНИЯ
Хорошая школа – это ….
Плохая школа – это

….
Хороший класс – это ….
Плохой класс – это ….
Хороший ученик – это ….
Плохой ученик – это ….
Хороший учитель – это ….
Плохой учитель – это ….
Хороший урок – это ….
Плохой урок – это ….
Хороший ответ – это ….
Плохой ответ – это ….

хороший

плохой

предметы по НОМИНАЦИЯМ:
1. Самый интересный учебный предмет
2. Самый

полезный учебный предмет

3. Самый ненужный учебный предмет

4. Самый трудный учебный предмет

5. Самый лёгкий учебный предмет

6. Самый весёлый учебный предмет

7. Самый скучный учебный предмет

самый

трудный

педагога;
- знаний основ психологии личности;
- педагогического мастерства.
НЕ ЗАБЫВАЙ!