Слайд 2
До того момента, как ваш ребенок впервые переступит
порог школы, остается чуть меньше месяца. За это время
вам предстоит совершить важный шаг – от детского сада к почти взрослой жизни. И очень важно сделать это грамотно, не отбить у ребенка заранее желание учиться.
Слайд 4
Настрой
Нужно периодически подчеркивать, что учиться в школе -
это очень важно. Именно важно, а не трудно, -
акцентирует на важных вещах внимание.
Говорите, ребенку, что он становится самостоятельным, но этого не нужно бояться. Расскажите о своем опыте, вспомните, каким первоклассником были вы сами.
Слайд 6
Успехи
Внушайте ему, что со всеми трудностями можно справиться,
и никто один на один его с ними бросать
не будет. Приводите приободряющие примеры: «Смотри, какая у тебя до этого палочка кривая выходила, а сейчас как ровно ты ее пишешь!» Нужно показать ребенку, что он делает успехи, если старается. Не давайте ребенку повода думать, что он недостаточно умный.
Слайд 8
Помощь
Если у ребенка что-то не получается, не ругайте,
а спокойно разберитесь, почему именно возникают трудности. Но в
то же время учите ребенка самостоятельности. Помогайте в том случае, если он сам вас об этом попросит. И не спешите все сразу же делать за будущего первоклассника.
Слайд 10
Режим дня
К школьному режиму дня ребенка нужно готовить
заранее. Во-первых, не нужно резко отходить от режима, который
был в детском саду. Во-вторых, приучайте ребенка к тому, что в школе все делают в строго ограниченный промежуток времени. Этому легко научить. При выполнении какого-либо задания заводите будильник. По прошествии 15 - 20 минут раздается звонок, после этого должна быть смена деятельности.
Слайд 11
Занятия и игры
Не делайте акцент на серьезных
уроках. Проводите их в игровой форме, если есть такая
возможность. К примеру, попросите ребенка отсчитать десять картошек, когда вы готовите на кухне. Попросите отобрать корнеплоды одинакового размера и формы. Не угнетайте ребенка унылыми занятиями, это приводит к усталости, и на пользу они явно не пойдут.
Слайд 13
Выбираем «правильный» рюкзак
Ранец должен размещаться не выше линии
плеч и не ниже талии.
Ручка у портфеля должна быть
с прорезиненной или пластиковой деталью, благодаря которой её будет удобно держать в руке. Тканевая ручка без такой прокладки будет впиваться в кожу и натирать ладонь.
Жёсткая ортопедическая спинка, которая бы плотно прилегала к спине.
Слайд 14
Материал винил или нейлон. Они прочны, как кожа,
но заметно легче.
Удобные отделения и карманы.
Светоотражающие элементы.
Вес ранца с
наполнением (книгами, тетрадями) должен быть не больше 10% от веса ребёнка.
Широкие ремешки (около 6-8 сантиметров), длину которых можно регулировать.
Слайд 16
Что должен уметь дошкольник?
Принять и понять инструкцию;
планировать свою
работу;
исправлять ошибки, анализировать конечный результат;
принимать помощь;
общаться со сверстниками и
взрослыми, привлекать к себе внимание собеседника;
Слайд 17
использовать в речи пространственные эпитеты, сравнения, синонимы;
проявлять заботу,
доброту, ответственность;
уважать желание других;
планировать свое время;
охотно включаться в бытовую
работу (помощь по дому, дежурства и т. д.).