Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Использование индивидуальных образовательных маршрутов младшего школьника – основа реализации ФГОС через УМК Начальная инновационная школа презентация к уроку (1 класс)

Содержание

ФОРМЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВМаршрутные листыДневник самооценкиПортфолиоЛисты наблюдей
Использование индивидуальных образовательных маршрутов младшего школьника – основа реализации ФГОС через УМК ФОРМЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВМаршрутные листыДневник самооценкиПортфолиоЛисты наблюдей являются своеобразным путеводителем, позволяющим ориентироваться в открытой вариативной предметной средеМАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ Индивидуальный образовательный     маршрут (траектория)- это структурированная программа действий Оценка готовности ребёнка к переходу на обучение по индивидуальному образовательному маршруту.Выбор, совместно Алгоритм составления плана    работы  по индивидуальному образовательному маршрутуДиагностика 2. Выявление причин низкой успеваемости. 3. Определение направлений коррекционной работы. Алгоритм составления плана работы  по индивидуальному образовательному маршруту 4. Составление планирования, Формы организации деятельности ученика во время работы по индивидуальному маршрутуЗанятия в классе.Групповые ДНЕВНИК САМООЦЕНКИЯвляется средством, позволяющим младшему школьнику фиксировать свой образовательный маршрут и возможности Персональная папка, в которую учащиеся собирают материалы, демонстрирующие достижения в учебной и Листы наблюдений,  отражающие динамику (начиная с 1 класса) Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса) Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса) Листы наблюдений, отражающие каждому учителю составить индивидуальный маршрутный лист ученика по предмету или классу и варианты обсудитьПредлагаю
Слайды презентации

Слайд 2




ФОРМЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ
Маршрутные листы
Дневник самооценки
Портфолио
Листы наблюдей


ФОРМЫ ДИАГНОСТИКИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВМаршрутные листыДневник самооценкиПортфолиоЛисты наблюдей

Слайд 3 являются своеобразным путеводителем, позволяющим ориентироваться в

являются своеобразным путеводителем, позволяющим ориентироваться в открытой вариативной предметной средеМАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ

открытой вариативной предметной среде
МАРШРУТНЫЕ ЛИСТЫ


Слайд 4 Индивидуальный образовательный
маршрут (траектория)-

Индивидуальный образовательный   маршрут (траектория)- это структурированная программа действий ученика



это структурированная программа действий ученика на некотором фиксированном этапе

его обучения




Слайд 5 Оценка готовности ребёнка к переходу на обучение по

Оценка готовности ребёнка к переходу на обучение по индивидуальному образовательному маршруту.Выбор,

индивидуальному образовательному маршруту.
Выбор, совместно с учеником, индивидуального образовательного маршрута.
Регулярные

встречи с учеником.
Корректировка образовательного маршрута.
Контакты с родителями ученика.
Подведение результатов.

Обязанности учителя, обеспечивающего индивидуальный образовательный маршрут:


Слайд 6 Алгоритм составления
плана работы

Алгоритм составления плана  работы по индивидуальному образовательному маршрутуДиагностика ОУУН и

по индивидуальному
образовательному маршруту
Диагностика ОУУН и педагогическая диагностика по

УМК « Начальная инновационная школа».



Слайд 7
2. Выявление причин низкой успеваемости.

2. Выявление причин низкой успеваемости.

Причины:
Несформированность самоконтроля;
Отсутствие устойчивых мотивов учения;
Проблемы в ЗУН ученика, вследствие нерегулярности работы на уроке;
Нарушение фонематического слуха, бедность словарного запаса;
Несформированность познавательной деятельности.


Алгоритм составления плана работы по индивидуальному образовательному маршруту


Слайд 8 3. Определение направлений коррекционной работы.

3. Определение направлений коррекционной работы.

Направления:
Ликвидация общего отставания по программе «Перспективная начальная школа»;
Обогащение словаря и развитие речи;
Формирование мотивов учебной деятельности;
Формирование познавательных мотивов и произвольной деятельности;
Коррекция недостатков фонематического слуха;


Алгоритм составления плана работы по индивидуальному образовательному маршруту


Слайд 9 Алгоритм составления плана работы по индивидуальному образовательному маршруту
4.

Алгоритм составления плана работы по индивидуальному образовательному маршруту 4. Составление планирования,

Составление планирования, подбор заданий, определение времени работы.

Примерная схема

составления тематического планирования индивидуального маршрута:




5. Подведение итогов (диагностика ОУУН)


Слайд 10 Формы организации деятельности ученика во время работы по

Формы организации деятельности ученика во время работы по индивидуальному маршрутуЗанятия в

индивидуальному маршруту
Занятия в классе.

Групповые занятия.

Самостоятельное изучение материала.

Домашняя самостоятельная работа.


Слайд 11 ДНЕВНИК САМООЦЕНКИ
Является средством, позволяющим младшему школьнику фиксировать свой

ДНЕВНИК САМООЦЕНКИЯвляется средством, позволяющим младшему школьнику фиксировать свой образовательный маршрут и

образовательный маршрут и возможности презентации своих достижений.
Ежедневное оценивание своей

деятельности.



Слайд 12 Персональная папка, в которую учащиеся собирают материалы, демонстрирующие

Персональная папка, в которую учащиеся собирают материалы, демонстрирующие достижения в учебной

достижения в учебной и образовательной деятельности.
ПОРТФОЛИО
ВИДЫ ПОРТФОЛИО:
Портфолио документации.
Портфолио процесса.
Портфолио

показательное (презентационное).
Портфолио работ.
Портфолио оценочное.
Портфолио тематическое, проблемное.

Слайд 13 Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с

Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)

1 класса)


Слайд 14 Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)

Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)

Слайд 15 Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)

Листы наблюдений, отражающие динамику (начиная с 1 класса)

Слайд 16 Листы наблюдений, отражающие

Листы наблюдений, отражающие       динамику (начиная с 1 класса)

динамику (начиная с 1 класса)

  • Имя файла: prezentatsiya-ispolzovanie-individualnyh-obrazovatelnyh-marshrutov-mladshego-shkolnika-–-osnova-realizatsii-fgos-cherez-umk-nachalnaya-innovatsionnaya-shkola-prezentatsiya-k-uroku-1-klass.pptx
  • Количество просмотров: 110
  • Количество скачиваний: 0