детей в подборе слов с противоположным значением (антонимов);
упражнять детей
в образовании существительных с помощью суффиксов -иц-, -ик-,-ёнк-, -онк-;развивать внимание и логическое мышление.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Домашнее задание по теме Посуда для детей 6-7 лет группы Кошкин Дом ГБДОУ Кудесница презентация к уроку по теме
Содержание
- 2. Цели:уточнить понятие посуда;закрепить представления детей о видах
- 3. Назови картинкиВИЛКАДУРШЛАГЛОЖКАТАРЕЛКАСТАКАННОЖ
- 4. Назови картинкиКАСТРЮЛЯЧАЙНИККОВШБЛЮДЦЕЧАШКАСКОВОРОДАНазови изображенные предметы одним словомПОСУДА
- 5. Назови только столовую посудуВИЛКАЛОЖКАТАРЕЛКАСТАКАННОЖ
- 6. КАСТРЮЛЯЧАЙНИККОВШСКОВОРОДАНазови только кухонную посуду
- 7. ЛОЖКАЧАЙНИКСАХАРНИЦАБЛЮДЦЕЧАШКАНазови только чайную посуду
- 8. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продуктыКОФЕКОФЕЙНИКМОЛОКОМОЛОЧНИК
- 9. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продуктыСАХАРСАХАРНИЦАКОНФЕТЫКОНФЕТНИЦА
- 10. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продуктыСУПСУПНИЦАСАЛФЕТКИСАЛФЕТНИЦА
- 11. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продуктыСУХАРИСУХАРНИЦАХЛЕБХЛЕБНИЦА
- 12. Назови посуду, в которой хранятся и подаются к столу продуктыМАСЛОМАСЛЁНКАСОЛЬСОЛОНКА
- 13. Упражнение «Скажи наоборот»тяжёлая, аСковорода тяжёлая, а сухарница лёгкая.большая, амаленькоелёгкаяКастрюля большая, блюдце маленькое.
- 14. Упражнение «Скажи наоборот»высокий, аКувшин высокий, а стакан низкий.мелкое, аглубокаянизкийБлюдце мелкое, а миска глубокая.
- 15. Что лишнее и почему?САЛФЕТКИ
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Цели:уточнить понятие посуда;закрепить представления детей о видах посуды;упражнять детей в подборе слов с противоположным значением (антонимов);упражнять детей в образовании существительных с помощью суффиксов -иц-, -ик-,-ёнк-, -онк-;развивать внимание и логическое мышление.
Слайд 2
Цели:
уточнить понятие посуда;
закрепить представления детей о видах посуды;
упражнять
детей в подборе слов с противоположным значением (антонимов);
в образовании существительных с помощью суффиксов -иц-, -ик-,-ёнк-, -онк-;развивать внимание и логическое мышление.
Слайд 4
Назови картинки
КАСТРЮЛЯ
ЧАЙНИК
КОВШ
БЛЮДЦЕ
ЧАШКА
СКОВОРОДА
Назови изображенные предметы одним словом
ПОСУДА
Слайд 9
Назови посуду, в которой хранятся
и подаются к
столу продукты
САХАР
САХАРНИЦА
КОНФЕТЫ
КОНФЕТНИЦА
Слайд 13
Упражнение «Скажи наоборот»
тяжёлая, а
Сковорода тяжёлая, а сухарница лёгкая.
большая,
а
маленькое
лёгкая
Кастрюля большая, блюдце маленькое.
Слайд 14
Упражнение «Скажи наоборот»
высокий, а
Кувшин высокий, а стакан низкий.
мелкое,
