Презентация на тему ЕГЭ 2015Устная часть

июня (четверг, пятница) – устная часть
25, 26 июня

– резерв (письменная и устная части)

уровень
Прочитать вслух небольшой текст научно-популярного характера
Задание 2 –

базовый уровень
Ознакомиться с рекламным объявлением и задать пять вопросов на основе ключевых слов
Задание 3 – базовый уровень
Выбрать одну из трёх фотографий и описать её на основе плана
Задание 4 – высокий уровень
Сравнить две фотографии на основе предложенного плана

3х уровней – видео, сплошная (потоковая) аудио, аудиозапись ответа

Экзаменуемый НЕ имеет: задания
на бумажном носителе, бумаги для
черновика, ручки –
«со связанными руками»

находится только организатор, не владеющий иностранным языком – соблюдение

процедуры и техническая часть
Дети отвечают в наушниках, гарнитура встроена – ничего трогать не надо!
Все идет автоматически – мышь понадобится при выборе картинки (задание 3)
Экзаменуемый имеет право прослушать свой ответ после его завершения

но, скорее всего, ДА.
Предупредить детей.

времени
Невозможность нажать на паузу
Невозможность вернуться к предыдущему

или перейти к следующему заданию – закончил раньше – молчи и жди!
Невозможность переспросить\уточнить

1,5 + 1,5
Задание 1 – 1,5 + 2
Задание 1

– 1,5 + 2

city and now you'd like to get more information.

In 1.5 minutes you are to ask five direct questions to find out the following:
1) dates for departures
2) hotel facilities
3) if breakfast is included
4) number of city tours
5) discounts
You have 20 seconds to ask each question.
5 баллов max

your holidays you took some
photos. Choose one photo to

present to your friend.

You will have to start speaking in 1.5 minutes and will speak for not more than 2 minutes (12–15 sentences). In your talk remember to speak about:
when you took the photo
what/who is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with:
"I’ve chosen photo number … ".
7 баллов max

took some photos. Choose one photo to present to

your friend.

In your talk remember to speak about:
when you took the photo
what/who is in the photo
what is happening
why you took the photo
why you decided to show the picture to your friend
You have to talk continuously, starting with:
"I’ve chosen photo number … ".

сложное слово несколько раз и исправляться
Если дефект дикции –

ответственность родителей
Долгота/краткость, w/v, th/v, связка there is
Не делать длинных пауз и не торопиться
При подготовке прочитать текст – эксперт этого не услышит

НЕ требуется
Только прямые вопросы – можно все типы
Задал вопрос

– молчи до истечения 20 секунд и появления следующей «подсказки»
Можно задавать вопрос несколько раз и исправляться, учитывается правильный вариант
Можно использовать лексику, данную в «подсказке», можно перефразировать
НЕЛЬЗЯ What about…, How about…, Could you tell me about…
МОЖНО, но НЕ НУЖНО Can you tell me whether… (прямой порядок)

задание не оценивается – «селфи» НЕЛЬЗЯ
Обязательно ВВЕДЕНИЕ и ЗАКЛЮЧЕНИЕ
«Любой

разумный текст, выходящий за рамки ответов на вопросы»
I’ve chosen picture #1. I’m keen on taking pictures. I’ve got a lot of pictures in this album.
Заключение: That’s it. / I think I can send this picture to the photography contest
Обратить внимание на объем (12-15, 9-11, 6-8, 5 и менее) – учитываются не предложения, а «идеи», «мысли», «биты информации»
На первом месте – описание
Грамматика – уместная при описании
Не учитываются ошибки в артиклях и предлогах

about my summer holidays? Now I thought…eh… that I

want you…want to present one… some photos from my holidays. Look at this…eh…. This photo was made on a July in Turkey when I with my classmates we go to Turkey…eh… to have ..eh.. a holidays. In this photo you can see all my classmates. And in this moment we… we just were playing in the sea. And it's …was really great, it's was fun…it was funny and that is why I took this photo. I remember this day and it was really great. And I want… wanted to show this picture to my friends …to you because I have told about my holiday so much time but now I thought that it would be great to let you… see… to let you watch my holidays on photos.

вместо одной;
не формулируют вступительную и заключительную фразу;
неправильно интерпретируют содержание

картинки;
не высказывают свое мнение о сюжете картинки;
не используют разговорные клише при описании картинки;
допускают фонетические и лексико-грамматические ошибки в ответе

– рассуждение (I think, Probably, It may be, It

is possible, I am sure)
Учитываются все фонетические и грамматические ошибки
Объем – 12-15 фраз; 9-11 фраз; 6-8 фраз; 5 и менее фраз
Вступление и заключение, завершенность высказывания, правильное использование средств логической связи

описание фотографий (что происходит на фото и где)
Ответ на

вопрос о сходстве фотографий
Ответ на вопрос о различиях
Ответ на вопрос о предпочтениях экзаменуемого
Обоснование своих предпочтений

celebrating girl's birthday. She is… blowing candles. Someone is

clapping and there we can see clown and other stuff. On the second picture we can see an old man. He seems to be very upset because he is alone. He doesn't have anyone… and it is also his birthday. That is what these two pictures have in common. They are different… because of its different attitudes: the children are happy and an old man is very upset. I would prefer the first because they …have a good attitude and an old man do not.

о сходстве (1 предложение) + совпадает с описанием
«Зацикливаются» либо

на сходстве, либо на различиях
Не высказывают своего мнения

одинаковые, разные картинки