Презентация на тему ФГОС ДО для родителей презентация к уроку (старшая группа)

самых действенных факторов духовно-нравственного развития, воспитания и социализации детей

дошкольного возраста.

работе с родителями.

«Социальное партнерство» — взаимовыгодное взаимодействие различных секторов

общества, направленное на решение социальных проблем, обеспечение устойчивого развития социальных отношений и повышение качества жизни, осуществляемое в рамках действующего законодательства»

Одним из самых важных и ближайших партнёров являются родители наших воспитанников.

в воспитании детей, охране и укреплении их физического и

психического здоровья, в развитии индивидуальных способностей и необходимой коррекции нарушений их развития»

в ДОУ решается в трех направлениях:
Работа с коллективом

ДОУ по организации взаимодействия с семьей, ознакомление педагогов с системой новых форм работы с родителями.
2. Повышение педагогической культуры родителей.
3. Вовлечение родителей в деятельность ДОУ, совместная работа по обмену опытом.

в целостный образовательный процесс на основе духовно-нравственных социокультурных ценностей

и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества
2.Обеспечение психолого-педагогической поддержки семьи и повышение компетентности родителей (законных представителей) в вопросах развития и образования, охраны и укрепления здоровья детей

семьей каждого воспитанника;
-объединить усилия для развития и воспитания детей;
-создать

атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки;
-активизировать и обогащать воспитательные умения родителей;
-поддерживать их уверенность в собственных педагогических возможностях.

к социокультурным нормам, ТРАДИЦИЯМ СЕМЬИ, ОБЩЕСТВА, ГОСУАРСТВА

с родителями.
Индивидуальный подход
Сотрудничество, а не наставничество.

должны быть представлены:
Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников
Часть

Программы, формируемая участниками образовательных отношений должна учитывать образовательные потребности, мотивы детей, членов их семей, педагогов.

среде
П.3.2.1Психолого-педагогические условия
П.3.2.5Условия создания социальной ситуации
П.3.2.6 Условия для консультирования родителей

.
создаются

условия для участия родителей в образовательной деятельности

поддержка родителей в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья

общение с родителями по вопросам образования ребёнка, непосредственное вовлечение их в образовательную деятельность

консультирование родителей по вопросам образования и охраны жизни и здоровья детей

ориентирами для


Взаимодействия с семьями
Информирования родителей (законных представителей)

с семьей, активное включение родителей в жизнь детского сада

- главный принцип взаимодействия семьи и дошкольного образовательного учреждения, при котором возможно выполнение главной цели воспитательного процесса - гармоничное развитие личности ребенка

Анкетирование
Опрос
Интервью, беседа

проекты
родительский тренинг
педагогическая беседа
семейная гостиная
клубы для родителей
дни добрых дел
день открытых

дверей

эпизодические посещения

деловые игры

детей,
семейные вернисажи
Совместные походы и экскурсии

сочинение, эссе при поступлении в д/с
Памятки, рекомендации

стол" по любой теме;
тематические выставки;
соцобследование, диагностика, тесты,

опрос на любые темы;
консультации специалистов;
журнал для родителей, с разными темами на каждой странице;
семейные спортивные встречи;
почта доверия, телефон доверия;
семейные проекты ("Наша родословная« и т.п.);
открытые занятия для просмотра родителей; интеллектуальные ринги детей и родителей;
контрольные для родителей;
интервью с родителями и детьми на определенные темы;
родительская гостиная;
конкурс семейных талантов;
портфолио семейного успеха;
аукцион секретов воспитания и др.

стать создание эффективной
модели сотрудничества,
основанной
на личностно-ориентированной модели

взаимодействия