Презентация на тему Формирование рефлексивной самооценки как условие сохранения и укрепления психологического здоровья учащихся (3 класс) учебно-методический материал (3 класс)

себя со стороны, допускать существование других точек зрения Морально-нравственная самооценка-

умение оценивать свои поступки, свое поведение в соответствии с морально-нравственными нормами

работы

Прогностическая (предсказывающая) – оценка предстоящей работы

учителем

полном объёме
не справлюсь

учителем

учителем

(с работниками школы и друг
с другом)
культура

поведения в столовой

оценки?»,
«У кого совпала прогностическая и реальная?» -

«Почему»,
« У кого лучше прогностическая, чем реальная?» - «Чем это можно объяснить?»
«У кого наоборот лучше реальная, чем прогностическая?»,
«У кого прогностическая или реальная самооценка отличается от моей оценки?» - «Как вы это можете объяснить?.

название стихотворения
2. Безошибочность чтения.
3. Выразительность чтения (правильно ли расставлено

логическое ударение, паузы, правильно ли выбрана интонация, темп чтения и сила голоса.)
4. Эффективное использование мимики и жестов.

"4" - не соблюдены 1-2 требования
Оценка "3" -допущены ошибки

по трем требованиям
Оценка "2" - допущены ошибки более, чем по трем требованиям