Презентация на тему Формирование толерантности у детей старшего дошкольного возраста. консультация (старшая группа)

социальных и педагогических условий,
способствующих формированию толерантных убеждений, взглядов

и навыков толерантного поведения
в микросреде —
в семье, в дошкольном учреждении, непосредственно в группе детей.

186
БИЛАЛОВОЙ Г.Ф.

национальности

Дети русской
национальности

Дети киргизской
национальности

Дети таджикской
национальности

ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО

содружество семьи и образовательного учреждения,
в котором оба субъекта имеют равные права
и в равной степени отвечают за качество результатов.

Детский сад - семье

Семья - детскому саду

оптимизация влияния семьи на ребенка через повышение педагогической культуры родителей, оказание им помощи.

включение родителей в воспитательно - образовательный процесс детского сада.

родительские собрания,
дни открытых дверей,
школы для родителей,
беседы, консультации, семинары-практикумы,
наглядная информация и др.

визиты в группу,
совместные мероприятия:
выставки поделок родителей
с детьми, совместный труд
на участке , экскурсии, походы,
праздники, развлечения и др.

связано с педагогическим просвещением родителей. Каждая семья по-своему определяет

для себя процесс воспитания, но почти каждая, в разной степени и в силу различных обстоятельств, нуждается в квалифицированной педагогической помощи.

Задача педагога, непосредственно наблюдающего ребенка и знающего его проблемы, оказать такую помощь и привлечь родителей к сотрудничеству. Особенно важным является это сотрудничество при формировании у ребенка дошкольного возраста толерантности.

терпимости —
основные компоненты понятия «толерантность».

Целью формирования данных социально-психологических

качеств является позитивное взаимодействие с людьми иных культур, взглядов, позиций, ориентаций.