Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Герои сказок

К- стратегия «Совместное письмо» - игра «Кто это?» - учитель показывает различных персонажей сказок с помощью картинок, иллюстраций и просит угадать, кто они. На доске учитель записывает героев сказок, названных учащимися. Учащиеся переписывают в тетрадь.Иллюстрации к
Герои сказок К- стратегия «Совместное письмо» - игра «Кто это?» - учитель показывает различных Кот Леопольд, Карлсон и Малыш, Колобок, Дед, Бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, Белоснежка, Семь гномов Г.Ф. - стратегия «Управляемое чтение» - учащиеся работают в группах. знакомство с Физминутка. Один, два – все вставайте,Три, четыре – приседайте,Пять, шесть – повернитесьСемь, Г,Ф. Стратегия «Карта истории» Восстановить сказку по рассыпавшимся картинкам и пересказать. Позвала бабка …... Внучка за ….., бабка за …..., дедка за …… Карлыгашева С.К., Садыкова З.К.Наша Родина - Казахстан Д. – учитель читает стихотворение «Родина» -Родина Люблю я вас всегда, мои Д. - работа по картинке «Пейзаж Казахстана».- Что вы видите на картинке?- Затем учитель просит учащихся подобрать к ним глаголы:- рыжие лошади П. - Учащиеся пишут свои предложения таким же образом, Физминутка стратегия «Домино» - собрать  предложение с данными словами.   Родина,
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 5 К- стратегия «Совместное письмо» - игра «Кто это?»

К- стратегия «Совместное письмо» - игра «Кто это?» - учитель показывает

- учитель показывает различных персонажей сказок с помощью картинок,

иллюстраций и просит угадать, кто они. На доске учитель записывает героев сказок, названных учащимися. Учащиеся переписывают в тетрадь.

Иллюстрации к русским народным сказкам (9 м 44 сек) http://www.youtube.com/watch?v=WRgE1uZaquA


Слайд 9 Кот Леопольд, Карлсон и Малыш, Колобок,
Дед, Бабка,

Кот Леопольд, Карлсон и Малыш, Колобок, Дед, Бабка, внучка, Жучка, кошка, мышка, Белоснежка, Семь гномов

внучка, Жучка, кошка, мышка, Белоснежка, Семь гномов


Слайд 10 Г.Ф. - стратегия «Управляемое чтение» - учащиеся работают

Г.Ф. - стратегия «Управляемое чтение» - учащиеся работают в группах. знакомство

в группах.
знакомство с книгой, просматривают книги и
картинки

для понимания их содержания. На основе одного выбранного текста задать вопросы:

- Как вы думаете, о чем эта книга?
- Знакомы ли вам эти герои?
- Какие картинки вам нравятся больше всего?
- Вам встретились знакомые слова? Покажите мне…. -- Что оно означает?
Нравится ли вам эта книга? Почему?

- учащиеся рассказывают о книге, которую просматривали.

Слайд 12 Физминутка.

Один, два – все вставайте,
Три, четыре –

Физминутка. Один, два – все вставайте,Три, четыре – приседайте,Пять, шесть –

приседайте,
Пять, шесть – повернитесь
Семь, восемь – улыбнитесь!
Девять, десять –

не зевайте
Своё место занимайте!

Слайд 13 Г,Ф. Стратегия «Карта истории» Восстановить сказку по рассыпавшимся

Г,Ф. Стратегия «Карта истории» Восстановить сказку по рассыпавшимся картинкам и пересказать.

картинкам и пересказать.


Слайд 16 Позвала бабка …... Внучка за ….., бабка за

Позвала бабка …... Внучка за ….., бабка за …..., дедка за

…..., дедка за …… — тянут-потянут, вытянуть не могут.
Позвала

кошка ……., Мышка за ……, кошка за ….., Жучка за ……., внучка за ……, бабка за ……., дедка за …… — тянут-потянут, вытащили …….!

- стратегия «Поделись с другом» - рассказывают о своем сказочном герое.


Слайд 18 Карлыгашева С.К., Садыкова З.К.
Наша Родина - Казахстан

Карлыгашева С.К., Садыкова З.К.Наша Родина - Казахстан

Слайд 22 Д. – учитель читает стихотворение «Родина» -

Родина
Люблю

Д. – учитель читает стихотворение «Родина» -Родина Люблю я вас всегда,

я вас всегда, мои просторы,
Леса, моря, цветущие поля.
Красивы, высоки

наши горы,
Любимая ты Родина моя!
Люблю тебя, как землю золотую,
Расти и процветай, земля моя!


- Беседа:
- понравилось ли вам стихотворение?
- о чем рассказывается в нем?


Слайд 26 Д. - работа по картинке «Пейзаж Казахстана».
- Что

Д. - работа по картинке «Пейзаж Казахстана».- Что вы видите на

вы видите на картинке?
- назовите 5 предметов, которые вы

видите на
картинке. Учитель записывает слова на доске: лошади, горы, трава, небо, всадники.
-учитель просит придумать любое слово, чтобы описать эти существительные и записывает их на доске:
- Рыжие лошади;
- высокие горы;
- зеленая трава;
- голубое небо;
- белые облака

Слайд 27 Затем учитель просит учащихся подобрать к

Затем учитель просит учащихся подобрать к ним глаголы:- рыжие лошади

ним глаголы:

- рыжие лошади скачут;
- высокие горы стоят;
- зеленая

трава растет;
- голубое небо грохочет;
- белые облака плывут.

Учитель читает предложение всему классу.

Слайд 30
П. - Учащиеся пишут свои

П. - Учащиеся пишут свои предложения таким же образом,

предложения таким же образом, и практикуются в чтении с

учащимися, работающим в паре.

Черный орел летит,
зоркий глаз следит,
зеленая трава растет,
высокие горы спят.
 
К.Ф. Одни учащиеся читают свои предложения, а другие оценивают, делая простые комментарии.
 

Слайд 31 Физминутка

Физминутка

Слайд 32 стратегия «Домино» - собрать предложение с данными

стратегия «Домино» - собрать предложение с данными словами.  Родина, моя,

словами.

Родина, моя, Казахстан; родину, свою, люблю

я; родился, здесь, я; дом, родина, большой.

-

  • Имя файла: geroi-skazok.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0