Что такое Психологическая готовность ребенка к школе?Готовность ребенка определяется его показателями:физическая готовность;мотивационная готовность;эмоционально-волевая готовность;интеллектуальная готовность.
Слайд 4
Мотивационная готовность: Познавательный интерес, желание узнавать что то новое; Сформированность
положительного отношения к школе, учителю, учебной деятельности, к самому
себе.
Слайд 5
Эмоционально-волевая готовность: Умение сознательно подчинять свои действия общим правилам,
ориентироваться на заданную систему требований; Умение принять учебную задачу (внимательно
выслушать, вникнуть в содержание того, о чем говорит учитель); Умение работать в соответствии с предлагаемой инструкцией; Умение доводить начатое дело до конца.
Развитию эмоционально-волевой готовности способствует изобразительная деятельность и конструирование , поскольку они побуждают длительное время сосредотачиваться на постройке или рисовании.
Слайд 6
Интеллектуальная готовность к школе: Умение думать, анализировать, делать выводы; Развитие
речи, словарный запас и способность рассказывать что-то на доступные
темы, в том числе и элементарные сведения о себе; Способность к концентрации внимания, умение строить логические связи, развитие памяти, мелкой моторики.
Учите ребенка самого искать ответы на свои бесконечные «почему», активно интересоваться окружающим миром.