Презентация на тему Групповые формы работы, как способ формирования коммуникативных УУД младших школьников Автор: Рогова Ю.П., учитель начальных классов презентация к уроку ( класс)

адаптироваться к изменяющимся условиям жизни.
Секрет успешности обучения – развитие

коммуникативных навыков.

учителем и сверстниками
Постановка вопросов
Разрешение конфликтов
Управление поведением партнера
Умение полно и

точно выражать свои мысли

усвоения учебного материала

деятельности
Развитие умений успешного
общения
Совершенствование межличностных отношений в классе

мотивация
Снижается уровень тревожности учащихся
В группе выше обучаемость, эффективность усвоения

и актуализации знаний.
Улучшается психологический климат в классе

Минусы

Групповой работе надо сначала научить
Организация групповой работы требует от учителя особых умений, усилий
Некоторые ученики могут пользоваться результатами труда более сильных одноклассников
Для некоторых детей разделение на группы – процесс болезненный

за сокровищами
Снежный ком
Метод «Дельфи»
Мозаичная группа
Прием «Зигзаг» (Метод пилы)

постоянного состава)- «взаимообучение», «взаимоконтроль»
динамическая (пара сменного состава)- «коллективное взаимодействие»
вариационная

(пара сменного состава)- «обработка разнообразных материалов»

группой по цепочке.
Игра «Продолжи»

которые не хотят вместе работать
следует разрешить отсесть в другое

место ученику, который хочет работать один
групповая работа должна занимать не более 15-20 минут в I – II классах, не более 20-30 минут – в III – IV классах
нельзя требовать в классе абсолютной тишины
нельзя наказывать детей лишением права участвовать в совместной работе

способствующие повышению качества обучения, но право выбора всегда остаётся

за учителем.