Презентация на тему Игрушки игровые атрибуты для организации сюжетной игры в раннем возрасте презентация к уроку (младшая группа)

ФГОС ДО), является амплификация (обогащение) условий развития дошкольников. Игра

невозможна без игрушек. Какие по тематике игрушки предлагать детям? Это будет зависеть от впечатлений детей об окружающем. Малыши знакомы с предметами ближайшего окружения, поэтому им нужны самые разнообразные игрушки.

символические, игрушки-заменители

орудия, инструменты, средства человеческой деятельности, позволяющие воссоздать смысл настоящего

действия . Это куклы в образе мальчиков, девочек, младенцев, животные определенной породы.

предназначенных для сюжетных и ролевых игр

«Условные» игрушки несут более обобщенную информацию, у них выделяют

наиболее существенные, типичные черты. Конструкция хорошо приспособлена к игре.

развитию мышления, памяти,
речи, эмоций

не уменьшенные модели людей, животных, различных предметов, а созданные

профессиональными художниками или народными умельцами произведения, отражающие часто условно, яркие, обобщенные образы реальной действительности или сказочные, фантастические образы.

воспроизводится опыт и переживания ребёнка. Происходит обучение различным моделям

поведения

представителями животного мира. Ребенок учится их различать и узнаёт

их названия

и утешать малышей

что её развитию способствует освоение знаковой функции сознания, которая

состоит в возможности использовать один объект в качестве заместителя другого.
Предпосылкой освоения знаковой функции служит овладение предметными действиями и последующее отделение действия от предмета ребенком-дошкольником. Поэтому, кроме игрушек, изображающих реальные предметы, у ребенка обязательно должны быть предметы, которые можно использовать в качестве их заместителей

может возникать спонтанно и носит условный характер

их в играх, поэтому им нужно предложить разнообразный обобщенный

игровой материал: обрезки поролона, меха, кожи, пластмассовые флаконы, катушки и др. В качестве заместителей малыши могут использовать строительный материал, и дидактические игрушки, физкультурное оборудование, мебель, находящуюся в группе.