Слайд 2
Примерно с 3 до 7 лет ведущая деятельность
ребенка — игровая. Это значит, что наилучший способ познать
мир в этот период —играть. Этим ребенок и занимается практически все время, свободное ото сна. Период важный и очень продуктивный; это возможность развиваться, знакомиться со «взрослым» миром на детском языке, постигать правила жизни, учиться взаимодействию и взаимопомощи. Как легче объяснить ребенку «что такое хорошо и что такое плохо»? Как научить его — не прибегая к нудным увещеваниям — выражать свои симпатии и антипатии? Как помочь ему находить общий язык с другими людьми? Конечно, в игре.
Слайд 3
Наш серьёзный разговор пойдёт об играх и игрушках.
И о том как они способствуют становлению речи дошкольника.
Вместе мы постараемся вспомнить свои детские приоритеты, проанализировать содержание игрового уголка вашего ребёнка и определить, во что и как должны играть дети, чтобы развиваться гармонично, а в частности, как через игру происходит развитие речи дошкольника.
Слайд 4
МОЗАИКА
развивает тактильные ощущения, мелкую моторику, пространственные отношения, зрительный
анализ и синтез.
Ребёнок, который легко справляется с воспроизведением
мозаичного рисунка с образца, в дальнейшем так же успешно будет переписывать с образца любые графические элементы, ориентироваться на листе бумаги, и навык письма сформируется без особых проблем.
Слайд 5
ДЕТСКИЙ КОНСТРУКТОР
отличается своей простотой исполнения и многофункциональностью.
И, конечно же, самой лучший развивающий тренажёр.
Развивает
фантазию, творчество, речемыслительные процессы
умение сортировать – дифференцировать детали, развивает глазомер
помогает заинтересовать ребёнка, отвлечь, успокоить, развивает умение сосредотачиваться, а также самое главное развивается мелкая моторика, что способствует развитию речи.
Слайд 6
ПАЗЛЫ
головоломка развивает интеллект малыша сразу во многих направлениях,
причем весело и без напряжения. Прежде всего, пазлы развивают
наглядно-образное мышление, активизируют речемыслительную деятельность.
И помните, что пазлы для малыша - это не только развивающее и развлекающее занятие. Это еще и прекрасная возможность пообщаться и поиграть с любимыми мамой и папой. Малыш будет взрослеть, собираемые им картинки станут сложнее. И, возможно, однажды, в дождливый выходной, уже вся ваша семья будет колдовать над бесчисленной россыпью пестрых кусочков, создавая общий шедевр...
Слайд 7
ЛЕПКА
Занятия лепкой
повышают сенсорную чувствительность, т.е. способствуют тонкому восприятию
формы, фактуры, цвета, веса, пластики;
развивают воображение, пространственное мышление, общую
ручную умелость, мелкую моторику;
синхронизируют работу обеих рук, а значит, способствуют развитию межполушарного взаимодействия;
формируют умение планировать работу по реализации замысла, предвидеть результат и достигать его; при необходимости вносить коррективы в первоначальный замысел.
Слайд 8
Рисование
Вот кладезь для развития предпосылок формирования графических навыков
будущего школьника. Именно рисование позволяет легко и доходчиво объяснить
ребёнку сенсорные понятия: цвет, форма, величина.
Не отказывайте ребёнку в домашнем рисовании, а наоборот – снабдите его самыми разнообразными «рисующими» инструментами.
Слайд 9
РАСКРАСКИ
Найдите раскраску с любимыми героями, предложите маркеры и
текстовыделители, дайте почувствовать малышу радость цвета, а потом через
ваши поощрения и похвалу у него появится интерес к самостоятельному рисованию.
Штриховка и тушёвка готовят руку к письму.
Развивается усидчивость, внимание, умение доводить начатое до конца.
умение видеть границы контура способствует развитию зрительного анализа и самоконтроля.
Слайд 10
КНИГА
Еще один вид занятий, который способствует развитию всех
речевых навыков.
Приучайте ребёнка к печатному слову. Для каждого
дошкольника книга должна стать источником чего то нового и интересного.
Любовь к чтению позволит ребёнку быть успешным при обучении в школе.
Читайте своему ребенку каждый день и при чтении ведите пальцем за словами.
регулярно разговаривайте со своим ребенком о прочитанном, рассматривайте иллюстрации, пересказывайте вместе стихи и сказки.
Слайд 11
НАСТОЛЬНО – ПЕЧАТНЫЕ ИГРЫ
Они нужны для того, чтобы
общаться,
чтобы лучше понимать друг друга,
чтобы получать новые знания,
обогащать словарный запас
учиться соблюдать общие правила,
развивают внимание, мышление,
знакомят со звуками и буквами
Слайд 12
Детские музыкальные инструменты
Духовые инструменты – дудочки, губные гармошки,
свистки способствуют формированию длительного выдоха, что очень важно для
постановки речевого дыхания.
Ударные инструменты развивают чувство ритма и координируют работу обеих рук (т.е. развивают межполушарное взаимодействие).
Все музыкальные инструменты развивают слуховое восприятие и внимание.
Пение под музыку развивает все стороны речи.
Слайд 13
КУКЛА
Именно кукла помогает ребёнку социализироваться. Малыш переносит в
игру ситуации увиденные дома, на улице. Он обыгрывает диалоги
и поступки взрослых. И в этой игре идёт активное развитие всех сторон речи.
Слайд 14
МАШИНКИ
Заводные машинки развивают моторику.
Машинки, изображающие средства общественного
транспорта, строительную и ремонтную технику, скорую помощь и прочие
– позволяют играть в ролевые игры, расширяют кругозор и словарный запас.
Машинки, на которых можно кататься, сидя «верхом» - укрепляют мышцы и улучшают координацию движений.
Машинки-конструкторы развивают пространственное мышление и способность следовать инструкции.
Слайд 15
ИГРЫ С ПЕСКОМ
Игра с песком — это естественная
и доступная для каждого ребенка форма деятельности. Ребенок часто
словами не может выразить свои переживания, страхи, и тут ему на помощь приходят игры с песком.
Как ни странно, песок может помочь в обучении чтению и письму, в коррекции звукопроизношения, развитии мелкой моторики рук и многом другом.
Слайд 16
ВЕЛОСИПЕД
Езда на велосипеде хороша для развития всех мышц,
стимулируют общую двигательную активность.
У ребёнка, увлечённо гоняющего на «велике»,
отлично работают лёгкие, совершенствуется координация движений и внимание.
Освоение даже смешного трёхколёсного велосипеда – серьёзный этап в развитии моторики малыша, это занятие помогает синхронизировать движения рук и ног, что для 4-х летнего ребёнка непросто.
Для любопытного дошкольника езда на велосипеде является способом увидеть больше, а значит получить больше впечатлений и эмоций, которые, в свою очередь, способствуют активизации его речи.
Слайд 17
КОМПЬЮТЕР И КОМПЬЮТЕРНЫЕ ИГРЫ
В огромном мире детских компьютерных
игр есть игры и для дошкольного возраста: маленький ребёнок
может раскрашивать картинки на компьютере или играть в пазлы. Для детей постарше множество обучающих компьютерных программ, помогающих в обучении чтению и счёту.
Грамотная, умная игра для дошколят направлена на обогащение и активизацию словаря, расширение лексических понятий ребёнка
Слайд 18
МУЛЬТФИЛЬМЫ
Во-первых, герои сказок и мультиков разговаривают на одном
языке с детьми. Никто и ничто не сможет так
быстро и надежно донести до ребенка информацию, как это делают мультфильмы.
Во-вторых, - многие мультики являются познавательно-образовательными, в которых детям в занимательной и доступной форме объясняют явления природы, развивают речь, расширяют кругозор и т.п.;
В-третьих, совместный просмотр мультфильмов с родителями помогает найти новые интересные темы для обсуждения, что развивает не только пассивную речь ребёнка, но и стимулирует активную.
Мультфильмы – это информация. Будьте осторожны с тем, чем вы пичкаете ребенка: историями о вечном и добром или никому ненужными склоками и драками.