Презентация на тему Инновационные технологии на уроках презентация к уроку по теме

просто вооружить выпускника фиксированным набором знаний «на всю жизнь»,

а сформировать у него умение учиться. Осуществлять эту деятельность можно на основе использования современных образовательных технологий.

работать в команде,

проектного мышления и анали-
тических способностей,

коммуникативных

компетен-
ций,
толерантности и способности к самообучению

 значит  сформировать  у  них  ценностные мотивы учения, развить способность

определять конкретные цели  познавательной      деятельности выбирать     и   использовать      необ ходимые  источники   информации,   применять   эффективные   приемы  познавательной  деятельности. Поэтому уроки выстраиваю в технологии деятельностного  метода.

и исследовательские методы в обучении;
деятельностные технологии;
здоровьесберегающие технологии;
технология сотрудничества;
игровые технологии.

технологий. Применение современных технических средств обучения (компьютер, мультимедийный проектор, аудио

и видеоаппаратура) позволяет сделать обучение ярким, запоминающимся, интересным для учащегося любого возраста, формирует эмоционально положительное отношение к предмету.

процессе актуальна задача в сохранении, укреплении физического и психического

здоровья детей поступающих в школу. Поэтому использую различные средства, методы и приёмы здоровьесберегающих технологий: проведение физминуток, динамическая пауза, зарядка для глаз, пальчиковая гимнастика, активные методы и формы обучения.

применять технологию педагогики сотрудничества. Это партнерство и сотрудничество в отношениях педагога

и ребенка. Мы совместно вырабатываем цели, содержание, даем оценки, находясь в состоянии сотрудничества, сотворчества.

учитывая возрастные особенности детей, часто применяю игровые технологии.  Они позволяют

управлять эмоциональным напряжением в процессе обучения, способствуют овладению умениями, необходимыми для познавательной, трудовой, художественной, спортивной деятельности, для общения. В процессе игры дети незаметно осваивают то, что трудным было ранее.

КЛАСТЕР

способствуют развитию мотивации;
интереса к

предмету;
коммуникативных навыков;
учебно-информационных и учебно-организационных умений.

Это графический прием систематизации материала в виде «грозди».

учащихся: 
-умение ставить вопросы; -умение выделить главное; -умение делать

сравнение; -умение устанавливать причинно – следственные связи и делать умозаключения; -умение видеть смысл в информации;
- понимать проблему в целом; - способности к поиску, анализу.

теме;
обобщить знания по теме;
проявить фантазию, творческие способности;
основа для составления

связного высказывания в научном стиле

Данный метод актуален при обучении младших школьников также

в силу того, что у детей преобладает наглядно- образное мышление. При представлении им информации в виде кластера — схемы, уровень запоминания будет намного выше, а также при самостоятельном составлении детьми кластеров по предложенным темам, у них в памяти сохранятся важные моменты: основные определения, формы, виды тех или иных понятий.

мотивацию;
- повысить эффективность восприятия детьми новой информации;
-

закрепить и систематизировать полученные знания;
- развить коммуникативные возможности.

ведущий к знанию –

деятельность»

Бернард Шоу