Презентация на тему Интеграция в раннем возрасте статья

наиболее важные и фундаментальные человеческие способности: познавательная активность, любознательность,

интерес к окружающему, уверенность в себе, доверие к другим людям, целенаправленность действий и настойчивость, воображение, творческая позиция и многое другое.

должен отвечать их потребностям и возможностям и способствовать полноценному

развитию.

по собственному желанию, а значит,
с интересом и удовольствием

что-то делает. Поэтому эмоциональное благополучие и полноценное
развитие не только не исключают,
но и предполагают друг друга.

взгляд глаза в глаза, внимание к настроению ребенка -

словом, отношение к нему как к самоценной личности - все это не второстепенные, а основные моменты при взаимодействии с маленькими детьми.

и действия с ними всецело поглощают их интерес -

они не могут ориентироваться на действия партнера, учитывать чужие желания.

Поэтому у каждого ребенка должна быть в руках своя игрушка и свои способы действия с ней.

игры парами и небольшими группами,
хороводные и пальчиковые игры,

игры с простыми правилами,
игры-драматизации,
совместная предметная и продуктивная деятельность детей.

- определить содержание работы по развитию способностей детей с

использованием интегрированного подхода;
- разработать интегрировано-образовательную деятельность по тематике, определяющей содержание вопроса, поиска и его решения;
- подготовить наглядно-дидактический материал, соответствующий тематике интегрированной деятельности.

взаимообусловленность, взаимосвязь интегрированных предметов.

Свободное размещение наглядного материала.

Смена

динамических поз.

Привлечение к проведению занятий узких специалистов и родителей.