Презентация на тему Использование интерактивных игр - презентаций в образовательном процессе ДОУ презентация

Содержание

2. «Интерактивный»(в переводе с англ.) - обозначает возможность
4. Преимущество интерактивных дидактических игр:
6. Обучающие
7. Контролирующие
8. Обобщающие
10. Предъявляемые правила интерактивных игр
12. физминутки
13. ТРЕБОВАНИЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ
14. Положительные стороны использования интерактивных игр и презентаций повысилась познавательная активность мотивация
15. Скачать презентацию
16. Похожие презентации

«Интерактивный»(в переводе с англ.) - обозначает возможность беседовать, взаимодействовать с кем-либо.Интерактивная дидактическая игра - современный и признанный метод обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве. .

Главная
Разное
Использование интерактивных игр - презентаций в образовательном процессе ДОУ презентация

Использование интерактивных игр - презентаций в образовательном процессе ДОУВоспитатель МБДОУ «Росинка» № 24Ходунова Екатерина Викторовна

«Интерактивный»(в переводе с англ.) - обозначает возможность беседовать, взаимодействовать с кем-либо.Интерактивная дидактическая

Использование интерактивных игр - презентаций в образовательном процессе ДОУ презентация

Преимущество интерактивных дидактических игр:

ТРЕБОВАНИЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ (ПО САНПИН)6 лет (1-2 гр.

Положительные стороны использования интерактивных игр и презентаций повысилась познавательная активность мотивация

Продуктивной вам работы!!!Спасибо за внимание.

Слайды презентации

Слайд 2
«Интерактивный»(в переводе с англ.) - обозначает возможность беседовать,

«Интерактивный»(в переводе с англ.) - обозначает возможность беседовать, взаимодействовать с кем-либо.Интерактивная

взаимодействовать с кем-либо.

Интерактивная дидактическая игра - современный и признанный метод

обучения и воспитания, обладающий образовательной, развивающей и воспитывающей функциями, которые действуют в органическом единстве.
.

Слайд 3

Слайд 4 Преимущество интерактивных дидактических игр:

Слайд 5

Слайд 6
Обучающие

Слайд 7 Контролирующие

Слайд 8 Обобщающие

Слайд 9

Слайд 10 Предъявляемые правила интерактивных игр

Слайд 11

Слайд 12 физминутки

Слайд 13 ТРЕБОВАНИЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ (ПО

ТРЕБОВАНИЯ К ИСПОЛЬЗОВАНИЮ ИКТ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ПРОЦЕССЕ (ПО САНПИН)6 лет (1-2

САНПИН)
6 лет (1-2 гр. зд.) - 15 минут
6

лет (3 гр. зд.) -10 минут
6 лет (группа риска по состоянию зрения)
- 10 минут
5 лет (1-2 гр. зд.) - 10 минут
5 лет (3 гр. зд.) - 7 минут
5 лет (группа риска по состоянию зрения) - 7 минут

5 – 6 лет 1 – 2 раза в неделю
Занятия в первой половине дня - оптимальны
Занятия во второй половине дня – допустимы с 15.30 – 16.30
Рекомендуемые дни: вторник, среда ( по пятницам занятия не рекомендуются)
Для профилактики зрительного переутомления целесообразно проводить упражнения для глаз

ОПТИМАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ