уроках русского языка следует разнообразить работу путём использования различных
средстви способов обучения
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование мнемотехнических приёмов русского языка при изучении словарных слов презентация к уроку по теме
Содержание
- 2. Для эффективного изучения слов с непроверяемым написанием
- 3. Установка на запоминаниеЗаинтересованностьЯркость восприятияОбразность запечатленияУсловия успешного запоминания словарных слов
- 4. Метод зрительных ассоциацийМетод звуковых ассоциацийМнемосистема «связей»Рифмованные стихиСказки,
- 5. В основе запоминания –
- 6. Петуха спросили дети:
- 7. Мысленное представление предметов, явления или действия;Объединённые в
- 8. Карандаш мы подточили,Букву «а» в нём получили!
- 9. Балкон – от слова «балка»Богатый – слово
- 10. Данные способы запоминания целесообразно применять на первом
- 11. Скачать презентацию
- 12. Похожие презентации
Для эффективного изучения слов с непроверяемым написанием на уроках русского языка следует разнообразить работу путём использования различных средств и способов обучения
Слайд 3
Установка на запоминание
Заинтересованность
Яркость восприятия
Образность запечатления
Условия успешного запоминания словарных
слов
Слайд 4
Метод зрительных ассоциаций
Метод звуковых ассоциаций
Мнемосистема «связей»
Рифмованные стихи
Сказки, рассказы
Этимологический
анализ слов
Способы эффективного запоминания слов
с непроверяемым написанием:
Слайд 6
Петуха спросили дети:
«От чего зовут вас Петей?»
Петушок
ответил детям:«Хорошо умею петь я!»
Звуковые
(фонетические) ассоциации
Слайд 7
Мысленное представление предметов, явления или действия;
Объединённые в группы
предметы должны оживать.
Как ездить на велосипеде?
Быстро, весело, скоро, хорошо!
Мнемосистема
«связей»
(метод группировки)
Слайд 8
Карандаш мы подточили,
Букву «а» в нём получили!
Два ряда деревьев
В тенистой аллее.
Два «л» в этом слове
Пишите смелее!
Стихи, рассказы, сказки, ребусы
Слайд 9
Балкон – от слова «балка»
Богатый – слово связано
со словом «бог»
Ботинок – от слова «боты». В переводе
с французского «ботт» - сапогЭтимологическая справка
(происхождение слова)
Слайд 10 Данные способы запоминания целесообразно применять на первом уроке
знакомства с новым словарным словом
Предлагаемые способы запоминания эффективны при
систематическом их примененииНе все слова с непроверяемым написанием можно запоминать с помощью мнемотехнических приёмов, т. к. не ко всем словам можно подобрать соответствующую ассоциацию
