становится открытой в социуме культурной системой. Кругозор современных детей
значительно шире, чем был у сверстников 15-20 лет назад.Поддержка познавательного
интереса в старшем дошкольном возрасте требует использования разных форм и приёмов работы, в том числе характерных для музейной педагогики .