Презентация на тему Использование здоровьесберегающих технологий в системе коррекционно-развивающей работы с детьми с ОВЗ презентация к уроку (1, 2, 3, 4 класс)

№48 Приморского района

Моргунова Елена Сергеевна учитель начальных классов ГБОУ

школа №5 Центрального района

у ребенка с ОВЗ знаний, умений, навыков, необходимых для обеспечения

здорового образа жизни, воспитывая при этом культуру здоровья.

Здоровье   основополагающая составляющая всей жизни и деятельности человека.
Имея с рождения крепкий организм, совершенствуя свой физический, творческий и нравственный
потенциал, можно добиться больших успехов.

навреди!»
- принцип непрерывности, т. е. систематически, постоянно;
- индивидуальности -

соответствие содержания и организации образовательной деятельности возрастным и индивидуальным особенностям ребенка с учетом сопутствующих заболеваний.


При выборе здоровьесберегающих технологий для ребенка с ОВЗ необходимо учитывать программу, реальные условия, а также заболевание каждого конкретного ребенка.

Вспомогательные
карточки –памятки
Пошаговый
алгоритм
выполнения заданий
Психологическая совместимость
с соседом

по парте

Задания доступного
уровня сложности

Приём "спасибо за ошибку",
снимает психологическую
напряженность

Приём самооценки, взаимооценки, шкалированные или цветовые оценки

Работа в группах и парах,
игровые приёмы

Гимнастика для глаз

Дыхательная гимнастика

Охранительный режим

Игротерапия




Массаж

Самомассаж

«Су-Джок» терапия

работоспособности, выносливости;
* развитие психических процессов;
* улучшение зрения;
* формирование двигательных

умений и навыков,
* правильной осанки;
* развитие общей и мелкой моторики,
* повышение речевой активности;
* увеличение уровня социальной
адаптации детей с ОВЗ.