Слайд 2
Однажды я смотрела мультфильм в детском саду «Почемучки.
Что такое воздух?» В этом мультфильме я услышала, что
воздух, это - то чем мы дышим, он не имеет запаха, вкуса и формы. Мне стало интересно, правда это или нет?
Слайд 3
Читая энциклопедию с Натальей Николаевной, я узнала, что
воздух окружает нас повсюду: на улице, в группе, в
любой комнате. Воздух нельзя увидеть, но его можно почувствовать, если резко взмахнуть рукой, резко наклониться, побежать.
Слайд 4
Вместе с мамой мы нашли в сети Интернет
информацию о воздухе.
Слайд 5
Проверка первой гипотезы.
Воздух - это не твёрдое тело,
не жидкость, а что – то другое?
Мы взяли
в руку камень и попытались сжать его.
Камень – это твёрдое тело. А воздух нельзя в руку взять и сжать Подтверждаем нашу гипотезу: воздух – не твёрдое тело.
Слайд 6
Проверка первой гипотезы.
Воздух - это не твёрдое тело,
не жидкость, а что – то другое?
Мы взяли
стакан с водой, посмотрели, она умеет течь, журчать, струиться, бежать.
Воздух не течёт, его нельзя пить, значит, он не жидкость.
Можно сделать вывод: воздух не жидкость.
Слайд 7
Проверка второй гипотезы.
Воздух невидим.
Мы взяли полиэтиленовый пакет он
был пустой. Когда мы начали скручивать пакет то он
надулся, стал выпуклым. Значит в пакете что-то есть, но мы этого не видим. Таким образом, наша вторая гипотеза подтвердилась – воздух прозрачный и невидимый.
Слайд 8
Проверка третьей гипотезы.
Воздух везде.
Мы взяли резиновую игрушку, сжали
её в руке. Мы услышали свист. Это воздух с
шумом выходит из игрушки. Закроем пальцем отверстие резиновой игрушки и попытаемся сжать её. Она не сжимается. Что же этому мешает? Воздух.
Вывод: находящийся в игрушке воздух мешает её сжать.
Слайд 9
Проверка четвертой гипотезы.
Воздух можем ощущать.
Из энциклопедий мы узнали,
что движение воздуха в природе называют ветром и его
мы можем ощущать. Для того, чтобы это проверить мы взяли веер и помахали им около лица. Мы ощутили, что дует ветерок.
Слайд 10
Проверка пятой гипотезы.
Воздух нужен всем.
Чтобы узнать верна ли
эта гипотеза мы провели опыт: сделали глубокий вдох… затем
выдохнули. Задержали дыхание и почувствовали, что без воздуха нам плохо.
Мы пришли к выводу: воздух нужен, чтобы дышать.
Слайд 11
Проверка четвертой гипотезы.
Воздух можем ощущать.
Помахали веером и ладонью
около лица, подули на ладонь и почувствовали ветерок.
Делаем вывод:
движение воздуха мы можем ощущать.
Слайд 12
Проверка пятой гипотезы.
Воздух нужен всем.
Все животные дышат. Я
наблюдала, как дышат мои собака и кошка после пробежки:
пасть приоткрыта, длинный язык свешивается и шевелится в такт дыханию.
Воздух необходим всему живому
(человеку, животным, птицам, растениям),
без дыхания нет жизни.
Слайд 13
В детском саду я рассказала детям про
все свойства воздуха, с которыми я познакомилась. И вместе
с Натальей Николаевной мы создали мини - музей «Воздух», и назвали его «Воздух – невидимка». С помощью этого музея все ребята из моей группы смогут познакомиться со свойствами воздуха.
Слайд 14
Для ребят, мы так же с Натальей Николаевной
сделали схемы про воздух, по которым они легко смогут
вспомнить о свойствах воздуха.