Презентация на тему Историко-краеведческий клуб

МХК Плугатаренко О.В., высшая квалификационная категория
Награды:
Почетная Грамота Министерства Образования

РФ за многолетнюю плодотворную работу в деле обучения и воспитания. Январь 2004 г.
Диплом лауреата конкурса «Грант Москвы» в области наук и технологий в сфере образования. Сентябрь 2004 г.
Медаль «За вклад в развитие образования». Сентябрь 2006г.
Медаль «За доблестный труд». Март 2007г.
Нагрудный знак «Почетный работник общего образования Российской Федерации». Декабрь 2007г.

и сохранения отечественного культурного наследия
Развитие и реализация интересов и

потенциальных способностей учащихся в проектной деятельности
Стимулирование творческой деятельности
Расширение содержательной базы изучения отечественной истории и культуры

в клубе необходимы:
желание
активность;
креативность;
инициативность;
целеустремленность.

прошлого позволяет нам лучше разобраться в сегодняшнем и понять

, что «день грядущий нам готовит»
Мы не ограничиваемся лишь чтением первоисточников и трудов историков, не только «погружаемся в эпоху», основная наша деятельность - практическая: выполнение проектно-исследовательской работы и ее защита

жизни…

Цицерон

глубже опускаясь в смысл былого, раскрываем смысл будущего;

глядя назад, шагаем вперед»
(А. И. Герцен)
«Кто знает прошлое,
тот знает будущее» (Гете)

без освоения опыта предыдущих поколений, невозможно получить правильные ответы,

поставленные современностью.
Историческая память, обращение к историческому наследию всегда обогащало общество живительными соками духовности.

«История в некотором смысле есть священная книга народов,

главная и необходимая; зерцало их бытия и деятельности; скрижаль откровений и правил; завет предков потомству; дополнение, изъяснение настоящего и пример будущего»
(Н.М.Карамзин)

власти, быта и т.п., полученные от прежних эпох, от

деятелей прошлого. В политической, государственной практике различают наследие: идейное, национальное, культурное, политическое. Образно говорят: наследие прошлого (heritage of the past); отцовское наследие (patrimony).

изменить к лучшему собственную жизнь и устроить ее по

примеру тех, о чьих доблестях рассказываю Плутарх

достояние всего человечества.
В 1972 ЮНЕСКО приняла Конвенцию об охране

всемирного культурного и природного наследия (вступила в силу в 1975). Ратифицировали конвенцию в начале 1992 года 123 страны-участника, в их числе Россия.

украшение и пища человеческих умов. Леонардо да Винчи

культурой Москвы и Московской области, ценно и дорого нам.

Москва

и Подмосковье занимают выдающееся место в истории нашей Родины.

победители муниципальных, окружных, городских, всероссийских, международных олимпиад , проектов,

конкурсов

2001-2002 уч. г. – на Московском Международном форуме «Одаренные дети» Милосердов Федор (6 класс) в номинации «Клуб юных историков» отмечен дипломом лауреата и призом жюри.
2002-2003: 1) В окружном конкурсе ЮВАО «Если бы я был Главой Управы» учащаяся 11 класса Плугатаренко Полина заняла I место в районном туре и награждена грамотой округа за творческую индивидуальность и практическую направленность представленного проекта. 2) В окружной олимпиаде по истории Барсуков Игорь (8 класс) занял III место. 3) На Московском Международном форуме «Одаренные дети» Милосердов Федор (7 класс) занял II место в номинации «Клуб юных историков».
2003-2004: 1) По итогам окружной олимпиады по истории Барсуков Игорь (9 класс) занял III место в муниципальном туре. 2)На окружном конкурсе реферативных работ по москвоведению уч-ся 11 кл. Индеева Елена и Аскеров Руслан оба заняли I место, а Милосердов Федор (8 кл.) получил грамоту за оригинальность и творческий подход к работе над рефератом.

году в дистанционных проектах, олимпиадах, викторинах и конференциях, реализуемых

Департаментом образования Москвы и Московским городским Дворцом детского (юношеского) творчества на Воробьевых горах (МГДД(Ю)Т). Это:
1) Московский открытый проект по законодательству и праву «Закон и порядок» в 2 этапа.
1 этап интернет-викторина – 2 участника: Антонова Ольга (10-Б класс) – награждена Диплом Победителя 1-го этапа и Мнёва Анна (8-А класс) получила Свидетельство участника.
2 этап открытая конференция – 1 участник: Антонова Ольга получила Свидетельство участника + Рекомендация для поступления в вуз и Публикация работы в сборнике
2) Московская открытая Интернет-олимпиада по истории второй мировой и Великой Отечественной войн, посвященная 65-ой годовщине Курской битвы в 3 этапа:
1 этап интернет-викторина по военной истории – 2 участника: Дорофеев Дмитрий (8-А) и Мнева Анна (8-А), оба получили Свидетельство участника
2 этап открытая конференция Свидетельство участника + Публикация работы в сборнике
3 этап интеллектуальный марафон (финал) Диплом I степени
3) XVIII Московская открытая конференция «Путь поколений»
1 этап интернет-викторина - 1 участник Дорофеев Дмитрий.
Приняли активное участие в окружном этапе Московской городской олимпиады по истории. Учащийся 8-А класса Дорофеев Дмитрий занял III место и награжден Грамотой.

что «история ничему никого не научила».
Русский историк В.О.Ключевский

так парировал: «Если это даже и правда, то истории вовсе не касается как науки: не цветы виноваты в том, что слепой не видит их красоты. История учит даже тех, кто у неё не учится. Она их проучивает за невежество и пренебрежение»