утверждал, что значение любого понятия (объекта) возникает исключительно в
самом социальном взаимодействия, а не определяется свойствами объекта. Объект есть то, что он значит в ожидаемом и реальном социальном взаимодействии, а чтобы понять жизнь группы нужно идентифицировать мир её объектов в терминах значений этой группы.
Слайд 6 Когнитивизм — ( от лат. cognitio — знание,
познание) — способность к умственному восприятию и переработке внешней
информации.
Это понятие ссылается на психические процессы личности и особенно на изучение и понимание «психических состояний» (т.е. убеждений, желаний и намерений).
Когнитивисты, не приравнивают все психические явления к знаниям. Они исходят из того, что психика представляет собой необходимый инструмент познавательной деятельности. Часть психических явлений возникает по ходу этой деятельности как неизбежный побочный продукт функционирования психики и лишь небольшая доля этих явлений становится непосредственным результатом познания. Поведение человека не может быть понято без описания ментальных процессов.
наиболее влиятельных теорий личности в психологии.
Относится к классическому
психоанализу, созданному Зигмундом Фрейдом, исследует основные мотивы человека.
Предмет изучения психоанализа — бессознательные мотивы поведения, берущие начало в скрытых сексуальных расстройствах.
Слайд 8
К.Г. Юнг Выделил "коллективное бессознательное" (отражение опыта предыдущих
поколений), воплощенное в архетипах (общечеловеческих первообразах).
Архетипы недоступны непосредственному
наблюдению, они раскрываются лишь косвенно — через их проекцию на внешние объекты, что проявляется в общечеловеческой символике — мифах, верованиях, сновидениях, произведениях искусства.