Слайд 2
Цели проекта:
Формирование у детей естественно-научных представлений о предметах
окружающего мира;
Расширение кругозора посредством познавательно-исследовательской деятельности;
Развитие мелкой моторики, связной
речи, мышления и творческих способностей детей
Слайд 3
Задачи проекта:
Развитие стремления к поисково-познавательной деятельности;
Развитие мыслительной активности
и творческих способностей;
Совершенствование аналитического восприятия, стимулирование интереса к сравнению
предметов, познанию их особенностей и назначения;
Слайд 4
Реализация проекта включала в себя несколько этапов:
Определение уровня
сформированности представлений дошкольников о пуговицах;
Отбор тем для проекта, которые
дети должны подготовить;
Основа интеграции образовательных областей;
Слайд 5
Первый этап
Этот этап предусматривал определение уровня сформированности представлений
школьников о пуговицах. Использовалась модель двух вопросов: «что я
знаю?» и «что я хочу знать?».
Таким образом, были определены главные вопросы исследовательской деятельности: «Что означает слово пуговица?», «Какие были первые пуговицы?», «Из чего делают пуговицы» и тд.
Слайд 6
Второй этап
На этом этапе были выбраны темы проектов,
которые дети совместно с родителями должны были подготовить.
Кроме того,
определились этапы исследовательской деятельности, обсуждались варианты поиска информации, продукты деятельности, которые дети планировали получить в конце проекта.
Таким образом, в результате реализации проектов, дошкольники подготовили образцы способов пришивания пуговиц, нарисовали для чего еще, помимо застежки, используют пуговицы, подобрали материал о видах пуговиц и тд.
Слайд 7
Третий этап
Этот этап строился на интеграции образовательных областей:
«Познание», «Социализация», «Безопасность», «Здоровье», «Труд», «Чтение худ. литературы».
Образовательная деятельность
осуществлялась педагогом в ходе режимных моментов и в процессе организации различных видов детской деятельности. Так, например, знакомство с пословицами и поговорками в основном происходило тогда, когда дети одевались и им приходилось застегивать пуговицы.
Если кто-то ошибался ,то мог услышать: «Коли первую пуговицу застегнешь неправильно, то все остальные пойдут наперекосяк».
Слайд 8
Русские пословицы и поговорки о пуговицах:
Пуговички золочёные, а
три дня не евши.
Умная умница- что светлая пуговица.
Пуговицы не литы,
петли не виты, ничего не сделано.
На чужой рот не пуговицу нашить.
С солдата не пуговку сорвёшь.
Застёгнут на все пуговицы.
Прост, как пуговица.
Завистнику кажется, что у другого золото блестит, а подойдет поближе - медная пуговица.
На чужой рот пуговицы не нашить.
Слайд 9
ПУГОВИЦЫ
Каждый
Охотник
Желает
Знать,
Где
Сидит
Фазан!
Слайд 10
НАША САМАЯ ПЕРВАЯ ПОДЕЛКА ИЗ ПУГОВИЦ
«ЦВЕТОК»
декабрь месяц
Слайд 11
«КАК МЫ УЧИЛИСЬ ПРИШИВАТЬ ПУГОВИЦЫ»
Юра пуговки пришил.
Он потратил много сил.
Пуговицы-кнопочки
из
маминой коробочки.
Слайд 12
За лесом, у речки
Гуляют овечки
И шерсть у овечек
В забавных
колечках
ВОТ ТАКАЯ ОВЕЧКА У НАС
ПОЛУЧИЛАСЬ!