Презентация на тему итоговый отчет о проделанной работе за учебный год во второй младшей группе материал (младшая группа)

учебный год
во второй младшей группе №4
«Колокольчики»
Смоленск 2017

г.

Воспитатели:
Талюк В.В.
Шестакова Н.Г.

– 4 года
Списочный состав: 25 детей
Мальчиков: 9
Девочек : 16

творчества
Центр книги

игр

в различных конкурсах и выставках:
Выставка работ
«Осенняя фантазия»
Фотовыставка

«Семейные традиции»

наряжены с иголочки
Городская выставка – конкурс
«Петушок – золотой

гребешок»

места)
Выставка работ к 23 февраля
«Гордимся тобой, Россия!»
Выставка детского

рисунка «Весенняя капель»

Конкурс
на лучший птичий домик или кормушку

яйца «Весна жизни»
Городской конкурс
на лучшую масленичную куклу
«Сударыня

– Масленица 2017»

Выставка работ ко дню Победы

марта»
«Весенний праздник»
«День защиты детей»

изучали программные материалы и показали позитивную динамику по всем

направлениям развития. С детьми систематически проводилась непосредственно образовательная деятельность в соответствии с основной общеобразовательной программой, реализуемой в ДОУ и утвержденным расписанием организованной образовательной деятельности.
В течение года соблюдался режим дня и санитарно-гигиенические требования к пребыванию детей в ДОУ.
Во второй половине учебного года сохранялась достаточно высокая посещаемость детей в группе (20-22 ребенка ежедневно).

для полноценного проживания ребенком дошкольного детства; формирование основ базовой

культуры личности; всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями; подготовка ребенка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.
 

Для достижения цели перед воспитателями ставились следующие задачи:
1. Формировать основные физические качества и потребность в двигательной активности, навыки осуществления гигиенических процедур, элементарных правил здорового образа жизни.
2. Развивать любознательность, формировать способы познавательной деятельности.
3. Развивать эмоциональную отзывчивость на эмоции близких людей, героев литературных произведений, произведения искусства, объекты природы.
4. Способствовать овладению средствами общения и способами взаимодействия со взрослыми и сверстниками.
5.Формировать первичные представления о себе, семье,  мире и природе.
6. Формировать умения и навыки, необходимые для развития детской деятельности.

Поставленные цели достигнуты в процессе осуществления разнообразных видов деятельности: игровой, коммуникативной, трудовой, познавательно-исследовательской, продуктивной, музыкально - художественной, чтение художественной литературы.

и ловить мяч
Сохранять равновесие
Ползать на четвереньках
Выполнять движения по заданию
Мы

научились:

в общении
Владеют основными способами самообслуживания
Эмоционально откликаются на чтение, общение
Отличают

трудовые задачи от игровых

Знакомы с правилами безопасного поведения

нужный предмет по его описанию
Могут назвать и возвести придуманную

постройку

В конструировании воспроизводят образец самостоятельно

Используют полученные знания в других видах деятельности

Могут рассказать о нескольких диких и домашних животных

звуки окружающего мира
Участвуют в театрализованных играх
Могут заучивать небольшие стихотворения
Могут

кратко пересказать небольшой рассказ

Подбираю т заместители к персонажам сказок

опредмечивая цветное пятно
Умеют лепить простые предметы

Правильно пользуются карандашами и

красками

Детализируют изображение на фононовой композиции

Узнают знакомые песни

родителей. Из 25 воспитанников результаты мониторинга отражены у 25

человек. ООП усвоена детьми на 96%; 4% отражают (1чел.), который ввиду частых пропусков по болезни усвоил программу ниже среднего уровня.

– взаимосвязь учреждения и семьи. Для установления контакта с

родителями надо хорошо знать семью и её воспитательные возможности.
В нашей группе систематически проводилась работа по взаимодействию с родителями. Составлены перспективные планы, где указаны все совместные мероприятия, консультации, родительские собрания, наглядная информация.
В течение года решались следующие задачи:
Установить партнерские отношения с семьёй каждого воспитанника; объединить усилия для развития и воспитания детей.
Создать атмосферу взаимопонимания, общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки.
Активизировать и обогащать воспитательные умения родителей.
Поддерживать уверенность родителей в собственных педагогических возможностях.
В течение года родители принимали активное участие в различных конкурсах и праздниках. Оказывали помощь в благоустройстве игровой площадки на улице и оформлении клумб. При помощи родительского комитета в группу были приобретены наглядные пособия для занятий и игр с детьми и материал для конструирования.

Взаимодействие с семьей

следующие проблемы и достигнуты успехи:
Проблемы:
Не все родители прислушиваются к

советам воспитателей и продолжают нарушать режим дня, поздно приводят детей в детский сад. Иногда воспитанники опаздывают на завтрак.
Успехи:
Посещаемость детьми ДОУ возросла
Заметно возрос авторитет педагогов среди родителей группы
С учетом успехов и проблем, возникших в минувшем учебном году намечены следующие задачи на 2017 – 2018 учебный год:
Продолжение целенаправленной работы с детьми по всем образовательным областям
Совершенствование работы по взаимодействию с родителями
Продолжение совершенствования предметно – развивающей среды в соответствии с ФГОС
Повышение уровня педагогического матрерства путем самообразования, обмена опытом работы, посещение муниципальных мероприятий (семинаров, практикумов, мастер-классов)
Активное участие в мероприятиях ДОУ и района.