Слайд 7 Ситуация первая Ребенок в отчаянии от того, что
не может решить задачу. При этом на Ваши вопросы
о ее содержании отвечает с трудом или не отвечает вовсе
Как в этой ситуации должен действовать родитель, который, возможно, и сам не силен в математике?
Слайд 8 Ситуация вторая Накануне ребенок долго и упорно учил
окружающий мир. Но строгий учитель потребовал не только воспроизведения
содержания параграфа, но и задал ряд вопросов по нему. В итоге - «тройка». Ребенок заявляет, что больше предмет он учить не будет, потому что «бесполезно»
Что делать?
Слайд 9 ЧТО ДЕЛАТЬ, если заставить трудиться крайне сложно Нужно найти такую
мотивацию, чтобы ребенку захотелось выполнить предложенную работу, чтобы не
только результат, но и сам процесс выполнения работы был для ребенка приятен
Слайд 10 НЕЛЬЗЯ
ставить какие-либо условия Это приучает ребенка заниматься только
ради чего-то
Учение из страха быть наказанным приводит к тому,
что у ребенка вырабатывается отвращение к учебе и школе
Слайд 11 НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Ребёнка нужно учёбой заинтересовать Ненавязчиво повторяйте: «Знания ты
получаешь для себя»
Слайд 12 НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Ребенок в процессе учебы должен
укрепляться в мысли о том, что его умственные способности
не ограничены
Слайд 13 НА ЗАМЕТКУ РОДИТЕЛЯМ Призывайте ребенка размышлять, когда он выполняет
домашнее задание, это стимулирует мыслительную деятельность, вырабатывает интерес к
определенному знанию
Слайд 14 ХВАЛИТЕ РЕБЁНКА Показывайте ему, что он на многое способен