Презентация на тему Конспект по организации хозяйственно-бытового труда Книжная мастерская в средней группе. презентация к уроку по конструированию, ручному труду (средняя группа)

трудовой деятельности. Задачи: Образовательные: продолжать учить детей ремонтировать книги, учить правильному

обращению с книгой; Развивающие: развитие мелкой моторики рук, глазомера, развитие трудовых умений и навыков. Воспитательные: воспитывать в детях чувство доброты, желание участвовать в совместной трудовой деятельности, самостоятельность и аккуратность, доводить начатое дело до конца, воспитывать желание трудиться на благо других, воспитывать бережное отношение к книгам, воспитывать дружеские взаимоотношения между детьми, находить общий интерес; формировать отзывчивость, помогать младшим.. Оборудование: книги, которые нужно «полечить»; ножницы, клей; подкладочные листы, салфетки бумажные; полоски белой бумаги, вывеска «Книжная мастерская»..

Ход трудовой деятельности: Организационный момент. Воспитатель: Ребята, сегодня к нам пришла

посылка из младшей группы. Хотите посмотреть, что в ней? Это что? Дети: Книга! Воспитатель: Ребята, а как вы думаете: что с этими книгами не так?  Дети: порваны (их не берегли, с ними неправильно обращались). Воспитатель: Ребята младшей группы просят нас о помощи: Вылечить их книги. ПОМОЖЕМ?  Очень много людей трудятся над созданием одной книги. Большой путь проходит книга до того, как попадёт к нам в руки. Поэтому беречь книги - это значит уважать труд этих людей. А как нужно обращаться с книгой, чтобы она всегда была в порядке?  Ответы детей: (картинки) 1.Не рисовать, не писать ничего в книгах. 2.Не вырывать листы, не вырезать картинки; 3.Смотреть книгу чистыми руками; 4 Не читать книгу во время еды.

читать, рассматривать картинки, узнавать что-то новое, интересное, полезное, учить

буквы. Воспитатель: Правильно. Книга - это наш лучший друг, из неё мы черпаем знания. А вы мне поможете «вылечить» эти книги? Дети: Да! Воспитатель:   Нам предстоит работа по ремонту книг, нужно набраться сил.

стороны В книжке мошка, мышка, мишка,                               

по тексту                  В книжке мячик круглый бок, Вверх, вниз, прыг, скок. В книжке зонт, открой и пой,                                      Поднять руки вверх над головой Дождик льёт, а ты сухой!                                            Пальчиками по коленям Киска в книжке близко – близко                                  Поглаживание рук. На цветной картинке киску Долго глажку я рукой – Ведь у киски мех такой

для их ремонта? Ножницы, клей, бумага. Нужно обязательно вспомнить правила

безопасной работы с ножницами: 1. Работать с ножницами нужно только на своем рабочем месте. 2. Следи за движением лезвий во время работы. 3. Ножницы клади кольцами к себе. 4. Подавай ножницы кольцами вперед. 5. Не оставляй ножницы открытыми, храни их в чехле. 6. Не играй с ножницами. 7. Не подноси ножницы к лицу. 8. Храни ножницы в чехле. Самостоятельная работа детей. Воспитатель: Прежде чем приступить к ремонту книг. Нужно вспомнить, как мы будем делать новый корешок у книги.  (Сначала берём полоску бумаги, прикладываем полоску к книге и отрезаем нужной длины. Затем берем клей, смазываем полоску и наклеиваем на корешок у книги).