Презентация на тему Консультация для воспитателей Предметно-развивающая среда в ДОУ презентация

формирующийся личности: витальные (спать, кушать), духовные (познание самого себя

и окружающего мира), социальные (общество).

составляющих пространств: -интеллектуальное развитие и творчество образуют все игровые зоны -

физическое развитие (двигательная активность) - экологическое развитие (любовь к природе)

которые доступны детям. Дети знают где взять (бумагу, краски,

игрушки). Должны быть организованы центры уединения. Мебель и оборудование должны быть установлены так, чтобы каждый ребенок мог найти удобное и комфортное место для своей деятельности (либо удаленное, либо тесный контакт с детьми). Пуфики, модули.

на территории ДОУ должны отвечать таким требованиям, чтобы дети

осваивали программу в соответствии с возрастными особенностями охраной здоровья. -ПРС должна обеспечивать возможность общения между детьми и совместной деятельности (разные возраста, взрослые) -ПРС должна обеспечивать учет возрастных особенностей, климатические условия, инклюзивное образование.

безопасной.

должно быть оснащено техническим оборудованием, расходными материалами, спортивным инвентарем.

Инвентарь на участке и в группе должен обеспечивать: Игровую, познавательную, исследовательскую, творческую активность с доступными материалами (песок, вода). Двигательная активность (подвижные игры, крупная и мелкая моторика).

несколько функций (мат, мягкие пуфики) Вариативность. Различные пространства. (игра, конструирование,

уединения) Обеспечивающий свободный выбор детей. Смена видов деятельности. Доступность. В том числе и с ограниченными возможностями здоровья. Доступность детей игрушек, материалом. Свободно взять Безопасность- чтобы все было исправно.

активности -принцип стабильности -принцип комплексирования и гибкого зонирования -принцип эмоциональности среды -принцип сочетания

привычных и неординарных элементов -принцип открыто-закрытости -принцип учета половых и возрастных различий детей

в глаза). Для этого нужная разновысокая мебель, чтобы воспитатель

был не над ребенком. Соблюдать дистанцию Принцип активности. ( Картинки- настроения). Принцип стабильности-динамичности развивающей среды. Возможность трансформации пространства. (выставочный зал, кинозал, стадион). Рулоны на стену.

и также среда должна «гасить» активность. Принцип сочетания привычных и

неординарных элементов. Все должно быть эстетично оформлено. Принцип открыто-закрытости. Природа- зеленые комнаты. Культура (живопись, музыка) принцип учета половых и возрастных различий детей (с учетом половых особенностей- машины и куклы)