- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Использование рефлексии на уроках. учебно-методический материал (1, 2 класс)
Содержание
- 2. Актуальность:В связи с внедрением стандартов 2 поколения при формировании УУД
- 3. Что такое рефлексия?..Рефлексия (от лат.- «отражение») –умение
- 4. .Функции рефлексииДиагностическая.Проектировочная.Организаторская.Коммуникативная.Смыслотворческая.Мотивационная.Коррекционная.
- 5. влияние рефлексии накачества человека-Самостоятельность,-Предприимчивость,-Конкурентоспособность.
- 6. По содержанию – устная и письменная.По форме
- 7. - Рефлексия настроения и эмоционального состояния (в
- 8. Рефлексия настроения иэмоционального состоянияМожно применять:Карточки с изображением
- 9. Рефлексия деятельностиМожно применять:лесенка успеха;наряди елку;букет настроения;
- 10. рефлексия содержанияучебного материала-Своей работой на уроке…-Доволен;-Доволен не совсем;- Не доволен, потому что…
- 11. Сегодня на уроке я…Научился…-Было интересно…Было трудно…Больше всего понравилось…
- 12. 1 класс. Тема: Имя собственное.Рефлексия.В самом начале
- 13. 2 класс. Тема: Род имени существительногоОрганизация детей
- 14. 2 класс. Тема: Непроверяемые безударные гласные.Эмоциональный настрой:
- 15. Спасибо за внимание
- 16. Скачать презентацию
- 17. Похожие презентации
Актуальность:В связи с внедрением стандартов 2 поколения при формировании УУД
Слайд 3
Что такое рефлексия?
..
Рефлексия (от лат.- «отражение») –умение рассуждать,
заниматься самонаблюдением: -
Самоанализ-осмысление-оценка
предпосылок условий
и результатов собственной деятельности
внутренней жизни.
Слайд 4
.
Функции рефлексии
Диагностическая.
Проектировочная.
Организаторская.
Коммуникативная.
Смыслотворческая.
Мотивационная.
Коррекционная.
Слайд 5
влияние рефлексии на
качества человека
-Самостоятельность,
-Предприимчивость,
-Конкурентоспособность.
Слайд 6
По содержанию – устная и письменная.
По форме деятельности
– индивидуальная, групповая,
коллективная.
По способам проведения – анкетирование, опрос,
рисунок и т.дПо функциям – физическая, сенсорная, интеллектуальная.
Классификация рефлексии:
Слайд 7 - Рефлексия настроения и эмоционального состояния (в начале
урока, в конце деятельности).
- Рефлексия деятельности (на этапе проверки
д/з в конце урока). - Рефлексия содержания учебного материала
(этап изучения учебного материала, осмысление нового)
Учебной рефлексии
может подвергаться
Слайд 8
Рефлексия настроения и
эмоционального состояния
Можно применять:
Карточки с изображением лица,
«солнышко»-
мне все удалось,
«тучка»- у меня ничего не получилось;
«радостный
сказочный герой»-все хорошо,«грустный» сказочный герой-
плохо.
Слайд 10
рефлексия содержания
учебного материала
-Своей работой на уроке…
-Доволен;
-Доволен не совсем;
-
Не доволен, потому что…
Слайд 12
1 класс. Тема: Имя собственное.
Рефлексия.В самом начале урока
мы с вами зажгли
солнышко,
поделились им друг с
другом. Давайте теперь оценим своё настроение при помощи
изображения солнышка.
(жёлтое, с облачком и полностью закрытое тучкой).
Покажите мне своё настроение. Давайте отправим
своё хорошее
настроение в письме другу.
(Если у кого-то с тучкой, то такие случаи
оговариваются отдельно).
Слайд 13
2 класс. Тема: Род имени существительного
Организация детей к
уроку.
- С добрым утром начат день,
Первым делом
гоним лень.На уроке не зевать,
А работать и писать.
Начинаем урок!
Психологический настрой к уроку
На доске: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- Ребята, я на доске написала числа от 1 до 10. Как вы думаете,
зачем же я их написала,
ведь у нас не урок математики. Сегодня каждый из вас попробует оценить
свою работу в баллах. Я очень хочу, чтобы ваши баллы были ближе
к наивысшему – к 10. Но для этого необходимо достойно поработать.
Я желаю вам удачи.
САМООЦЕНКА
- Оцените свою работу на уроке по 10-бальной системе
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Слайд 14
2 класс. Тема: Непроверяемые безударные гласные.
Эмоциональный настрой: Добрый
день, ребята!
С каким настроением вы пришли на урок?
Я надеюсь, что оно сохранится до конца урока.Рефлексия: - С каким настроением сегодня работали
на уроке?
Какой зимний праздник приближается? Давайте
украсим нашу елочку
разноцветными шариками. Если вы все поняли и
у вас все получалось - красный шар.
Если вы все поняли, но что-то не получилось-
желтый шар.
Если ничего не поняли - синий шар.
