Презентация на тему Краткосрочный проект История ложки проект (2 класс)

родителей .

и быту русского народа.
Совершенствовать умение сравнивать и выделять

нарядную посуду - ложку (цвет, узор).
Развитие творческих способностей, эстетического восприятия.

разнообразных методов получения информации;
развивать творческие способности детей; умение видеть

необычное в окружающем рукотворном мире;
содействовать сплочению всех участников проекта (воспитанников, родителей, педагогов) .
. раскрыть детям внешней красоты посуды (ложки). Обогащение представлений детей о разных материалах, из которых изготавливают ложки (дерево, железо, пластмасса).
Описывать предмет (ложку), соблюдать соотношение величины в лепке, рисовании, украшать силуэты посуды (ложки) аппликацией, равномерно наносить узор. Развивать творческие способности, эстетическое восприятие

им предмету обихода-ложке – и показать историю её появления

во взаимосвязи с развитием быта, культуры, традиций русского народа, то у младших школьников проявится познавательный интерес к истории, возникнет желание изучать её и отразить полученные знания в своей творческой деятельности.

практике элементарные компетенции исследовательской деятельности, которые смогут использовать самостоятельно;

родители получат возможность организовать продуктивный семейный досуг (семейные истории и предания, связанные с ложкой; выполнение заданий по проекту совместно с детьми) . Появятся «театр ложек», «ложки настроений», альбом с творческим материалом о ложках, компьютерная презентация о ходе реализации проекта.

связи с программным материалом по развитию речи, знакомству с

окружающим, музыке, изобразительной деятельности. Связь темы проекта с историей – в 2015 году современной ложке исполнилось 255 лет; компьютерная презентация о первых ложках, найденных археологами, для демонстрации на занятии детям и родителям на совещании по проекту.
2. Разработка этапов проекта, его методического обеспечения.
3. Подбор необходимой литературы и информации из разнообразных источников.
4. Совещания и беседы с родителями и детьми по участию в проекте. Распределение обязанностей между участниками проекта.
5. Разработка дизайна листов-клише для творческих работ учащихся, из которых по окончании проекта будет оформлен альбом.

ложке, народных примет, материалов из словарей, энциклопедий, Интернет- ресурсов

для оформления стенда «Ложка-это ложка, ложкой суп едят».
2. Оформление выставки «Такие разные ложки! » (разнообразные ложки, имеющиеся в семьях учеников).
3. Проведение классного часа «История деревянной ложки», в ходе которого дети знакомятся с русскими ложками: межеумок, бутырка, боская, полубоская, носатая, тонкая.
4. Оформление выставки детских рисунков и аппликаций «Ложка-это ложка, ложкой суп едят», выполненных на занятиях по изодеятельности и дома.
5. Проведение репетиций «театра ложек» с детьми (инсценировки детских стихотворений) .
6. Проведение конкурса на самое смешное, необычное название ложки (ложкой что-то мешают – мешалка, хлебают – хлебалка. В старину отец бил ложкой по лбу расшалившихся за обедом детей – значит, полбустукалка и т. п.)
7. Оформление листов-клише с рисунками и стихотворениями о ложке на заданные рифмы, оформление альбома.

«С днем рождения, ложка! » (выступление «театра ложек»; игры

с «ложками настроения»; награждение активных участников проекта; передача адресатам пожеланий и поздравлений из «ложки щедрости»; выступление ложкарей; разгадывание кроссворда про ложку; игры, эстафеты и аттракционы с ложками: кто быстрее перенесет ложками теннисные мячики; сложит ложку из разрезных частей; придумает слова на каждую букву слова «ложка»; накормит куклу «кашей» - пшенной крупой; скажет, какой ложки не стало; выложит слово «ложка» из одноразовых ложек; ) .
2. Просмотр и обсуждение компьютерной презентации проекта.

культуры и ее наших культурных традиций. Деревянные ложки пришли

к нам из глубины веков, очаровывая всех своей неповторимостью и колоритом.

Простые русские люди с незапамятных времен ели щи да

кашу деревянными ложками»

чистый материал. Пользоваться деревянными изделиями не только безопасно, но

и полезно для здоровья. Недаром на Руси испокон века ели из деревянной посуды деревянными столовыми приборами и были здоровы до самой старости.

инструмент. Они при соприкосновении издают удивительно гармоничный, чистый звук.

Подобное свойство деревянных изделий немедленно оценили музыканты всего мира, и сейчас существует целая школа игры на деревянных ложках.

что находится в глубине керженских лесов Нижегородского края.

за поясом или за голенищем сапога. Без своей ложки

в гости не ходили. Если же в дом приходил гость, то хозяин ложки ему не подавал, а ждал, когда тот достанет свою ложку.

из каких деревьев? Ложки на Руси вырезали из дерева

- липы. Ложки получались легкими, удобными, они не нагревались от горячей пищи. Ложки на Руси делали с выдумкой: расписные, вырезные, непохожие на другие. Ложки изготавливали специальные мастера, их называли ложкари, ложечники»

требуется огромная самоотдача и талант. Вырезание деревянных сувениров —

это целое искусство, которому обучаются годами. Вначале столяру нужно определиться с формой ложки: круглая или овальная, плоская, объемная или гранёная. Каждая форма деревянной ложки соответствует своему назначению. Это может быть ложка для солений, десертная ложечка, шумовка, ложка для горчицы, соли.

не стала овальной и удобной в употреблении. Сейчас изготавливают

огромное количество разнообразных ложек – разных цветов, размеров, форм, из различных материалов. Но стоит особое внимание уделить деревянной декоративной ложке с росписью, появившейся в 17 веке и получившей название по месту появления этого вида искусства – Хохлома. Красные сочные ягоды рябины и земляники, цветы и ветки, птицы, рыбы и звери... Традиционные цвета: черный (иногда зеленый) и красный на золотистом фоне.

покрывались лаком. А вот остальные виды деревянных ложек имеют

очень нарядный вид. Их расписывают вручную настоящие художники, применяя старинную технику письма, затем покрывают специальным лаком.

а не сухая. Дорога ложка к обеду. Каши мало,

зато ложка большая. Кошкам по ложкам, собакам по крошкам, нам по лепёшкам. Ложка дёгтя в бочке мёда. Нечего хлебать, так дай хоть ложку полизать. Красна ложка едоком, лошадь ездоком. Что себе в миску накрошишь, то и в ложке у себя найдёшь Руки за ложкой не протянешь, так не придет сама.