Слайд 2
Актуальность мероприятия
Чтобы воспитывать читателя в ребенке, взрослый
должен сам проявлять интерес к книге, понимать её роль в
жизни человека, знать книги рекомендуемые для детей дошкольного возраста, уметь интересно беседовать с малышами и помогать при анализе произведения.
Слайд 3
Цели и задачи мероприятия
Цель: Подведение родителей к выводу о
том, что чтение детям книг играет огромную роль для
их всестороннего развития.
Задачи:
Расширять представления родителей о роли книги в воспитании ребенка;
Стимулировать самообразование родителей;
Прививать навыки читательской культуры.
Слайд 4
Ожидаемые результаты
Мотивация родителей (законных представителей) на приобщение детей
дошкольного возраста к детской художественной литературе.
Предварительная работа
Предварительная работа:
изучение
читательских интересов детей и выяснение отношения к чтению книг,
подготовка выставки разножанровой детской литературы,
Оформление папки «Читайте детям книги!»
Подбор советов и рекомендаций родителям
Подбор материала для «Литературной викторины» с родителями.
Слайд 5
Материалы и атрибуты
1.Папка – передвижка: «Читайте детям книги!»
2.Презентация
«Ознакомление детей с художественной литературой в детском саду».
3.Памятки для
родителей с
советами:
как обращается с книгой Ваш ребенок?
Как стать хорошим читателем?
Если Вы решили купить своему ребенку новую книгу.
Инструкция «Как изготовить книгу»?
Слайд 6
Основные этапы мероприятия
1этап. Организационный
Цель: Установление контакта между педагогами
и родителями определение границ взаимодействия, дистанции в диалоге, его
составляющих
2.этап. Основной
Цель: Определение общих для детского сада и семьи проблем воспитания детей, высказывание предположений об их появлении
понимание ценности взаимодействия «педагог — родитель»
3.этап. Заключительный
Цель: Установление обратной связи, совершенствование содержания, форм, результатов совместной педагогической деятельности
Слайд 7
Содержание первого этапа (организационный)
1. Вступительное слово воспитателя, с
сообщением темы сегодняшнего заседания круглого стола: «Волшебный мир книги»
2. Игровое
упражнение для родителей – определи для себя значимость сегодняшней темы. На столе в середине круга лежит книга. Родители встают от стола с книгой на такое расстояние, которое демонстрирует их близость или отдаленность по отношению к теме заседания круглого стола. Объясняют одной фразой выбранное ими расстояние.
Слайд 8
Содержание второго этапа
(основного)
1.Выступление воспитателя с просмотром презентации и
слайдов «Ознакомление детей с художественной литературой в детском саду».
2. Игровая
пауза.
- Детство уходит, а вот книги остаются с нами навсегда.
«Узнай сказку». Родители называют детских писателей и их произведения.
3.Выступление библиотекаря городской детской библиотеки.
4. Выступление родителей «Из опыта семейного воспитания».
Родители выступают по следующим вопросам:
-Книга в нашей семье;
-Традиции нашей семьи;
-Отношение детей к книге.
Слайд 9
Содержание третьего этапа
(заключительного)
Родителям предлагаются памятки с советами:
как обращается
с книгой Ваш ребенок?
Как стать хорошим читателем?
Если Вы решили
купить своему ребенку новую книгу.
Инструкция «Как изготовить книгу»?
Слайд 10
Итог мероприятия
Решение круглого стола:
Рассказать детям о детской библиотеке,
записаться в нее и регулярно брать книги для семейного
чтения;
Ежедневно читать детям литературные произведения разных жанров;
Регулярно разучивать с детьми стихотворения.
Слайд 11
Результаты мероприятия
Рефлексия «Собираем плоды»: на яблоньку-рисунок, родители вешают яблочки:
зелёное, если
встреча была непродуктивной;
жёлтое, если круглый стол был интересным, полезным;
красное, проводить
как можно чаще собрание в нетрадиционной форме, круглый стол.
Слайд 12
Использование крылатых и образных выражений
по тематике мероприятия
-Хорошую
книгу читать не в тягость, а в радость.
-Книга для
ума – что тёплый дождь для всходов.
-Книга не пряник, а к себе манит.
- Книга в суме – в пути тягость, книга в уме - в пути облегчение.
-Книгу читаешь, как на крыльях летаешь.
-Книга не самолёт, а за тридевять земель унесёт.
-Кто много читает, тот много знает.
-С книгой поведешься – ума наберешься.
- Книга – зеркало жизни.
-Хорошая книга – лучший друг.
-Книга – твой друг, без нее как без рук.
- Береги книгу – она поможет тебе жить.
- Грамотею и книга в руки.
Слайд 13
Читайте детям не нотации, а книги.
(Г. Остер)
Книги – это переплетенные
люди.
(А.С.Макаренко)
Чтение – это окошко, через которое дети видят и познают мир
и самих себя.
(В. Сухомлинский)
Книги — корабли мысли, странствующие по волнам времени и бережно несущие свой драгоценный груз от поколения к поколению.
(Ф. Бэкон)
Хорошая книга – точно беседа с умным человеком.
(Л.Н Толстой)
Книга – учитель без платы и благодарности. Каждый миг дарит тебе откровения мудрости.
(А. Навои).