Презентация на тему ЛЭПБУК : “Логические игры и упражнения в познавательной деятельности детей” презентация к уроку (средняя группа)

внимательно посмотреть в течение 50 сек. на картинку и

постараться запомнить детали картинки, затем посмотреть на вторую картинку и ответить, что изменилось?

Ход игры:Детям предлагается небольшие картинки, на которых из счетных

палочек

выложены образцы. Например: лицо, клоун, кошка, ежик. Нужно запомнить образы, и выложить такие же изображения, как на образце.

анализа и синтеза.
Ход игры: Разложены картинки которые можно

разделить на четыре группы, например, овощи: лук, морковь, капуста; фрукты : яблоко, груша, персик; посуда : чашка, тарелка, чайник; инструменты – молоток, пила, лопата и т. д. Перед каждым ребенком находится двенадцать предметных картинок. Воспитатель предлагает детям разделить все картинки на четыре группы.

форму предмета,цвета,учить правильно собирать изображение предмета из отдельных частей;соотносить

образ представления с целостным образом реального предмета,действовать путём прикладывания.
Ход игры: Перед детьми на столе воспитатель кладёт разрезные картинки. Воспитатель предлагает детям внимательно рассмотреть и собрать картинку из отдельных частей.

наблюдательность. Воспитывать усидчивость, аккуратность в работе. Учить дорисовывать часть

предмета по представлению, создавая образ.
Ход игры: Взрослый раздаёт детям рисунки с изображением предметов на которых отсутствуют некоторые детали. Предлагает назвать, что именно отсутствует на рисунке и дорисовать их.

того способствуют развитию памяти, мышления у детей, оказывая огромное

влияние на умственное развитие ребёнка. Обучая детей в процессе игры, стремлюсь к тому, что бы радость от игр перешла в радость учения.